我們的校園生活豐富多彩的作文200個字(作文《我們的校園生活豐富多彩》250)

1.作文《我們的校園生活豐富多彩》250

生活，就像一部部精彩的電影，就像一幅幅美麗的圖畫，每時每刻都讓我們高興、激動、興奮。

生活是精彩的，生活是多樣的，生活使我們更加自信。下面，我就來談談我的生活吧！ 我今年十二歲，我已經(jīng)不是一個天真幼稚的小孩，我是一個朝氣蓬勃的少年了，即將變?yōu)橐粋€成熟的青年。

我要說的是我在彭浦初級中學的日常生活，那是又多彩又快樂的。剛剛跨入中學的大門，面對新的環(huán)境，我還是不適應的。

但是，經(jīng)過這幾周的適應，我已經(jīng)對這里十分熟悉了。我最懷念的還是那次重陽節(jié)做香袋的活動。

星期二，我們正坐在椅子上，準備上下午第三節(jié)課。這是最后的一節(jié)課，雖然我們已很疲乏了，但今天，大家都很興奮，因為初一年級的大姐姐要來教我們做香袋。

過了一會兒，大姐姐們走進了教室，開始教我們做香袋。我們見到大姐姐，自覺地拿出了材料。

第一步是裁布，我們是用剪刀剪的，可是剛開始剪，問題就隨之而來了：這布用剪刀剪不開，剪幾下只斷了一點。但我是不會屈服的，用媽媽平時常用的絕招：邊剪邊拉。

不出我的所料，布果然斷了，我不禁為自己感到高興。第二步是縫線，我在家里看過媽媽縫線，所以這是難不倒我的，三下五除二就好了。

第三步是放棉花和茱萸粉，我也很快就弄好了，最后縫完線就做好了?？粗@個香袋，同學們對我刮目相看，我也感受到了成功的喜悅。

校園生活是多彩美好的，我們應該珍惜它，我最后只想說：“我很高興，校園生活最多彩！”。

2.演講稿 豐富我們的校園生活

在漫長的人生中，人們有著許許多多的生活經(jīng)歷，在校園的鐘聲叮叮當當；交織過多少想像；園里的林蔭郁郁蔥蔥，成長的歲月多么令人難忘，校園您是我們的夢想劇場。

每當看到同學在足球場上來回跑動時，便情不自禁的回想起了前不久的那場足球比賽，那是下午時分，正在上第一節(jié)課，老師告訴我們下節(jié)課要踢一場足球比賽，讓我們馬上準備，我們忙忙的選了一些隊員，其中我是守門員。我們大家一起來到了足球場，不踢的人加油，踢的人嚴陣以待，隨著老師的一聲哨響，球賽開始，我方隊員奮力向前沖去，一個長傳傳給了1號隊員，站在門口的他，早就做好了準備，打了一個漂亮而又有力的凌空，此時，球直沖對方門內(nèi)，可對方守門員來了一個猛虎撲食，只可惜球沒撲到，去撲了個嘴啃泥；后來，我方隊員來勢更猛。

直到結(jié)束后，比分為七比一，我方勝利了。前不久，我們學校組織了一次義務賣報，我們?nèi)w五年級一起來到步行街上，大家經(jīng)過多次麻煩，好不容易才賣出幾份，于是大家一起討論了一下，便賣的很快了。

還有這周星期四，我校又舉行了文藝風采大賽，我們是又表演又看演出，其中最好看的是課本劇----再見了，親人，中間演志愿軍，老大娘，小金花和大嫂的人形象生動，好象是真的一樣。再過幾周，我們班又會舉行一次單獨的比賽，我知道，那比賽肯定更精彩；還有~~~你看校園的生活是多么豐富，多姿。

多采的??！它是人生中最寶貴的，同學們，現(xiàn)在珍惜時間，還不晚。

3.作文多彩的校園生活180字

快樂的暑假生活 打開記憶的窗口，一幕幕在暑假度過的開心趣事浮現(xiàn)在眼前：那是一個星期天，外婆說小姨那面館的人手不夠，叫我也去幫忙，工資一天10元錢，我圖好玩，于是便答應了. 我們早上五點多鐘就起床，想面館沖刺。

一到面館，我們大家就開始干起活來。我負責端碗，于是我拿起碗就往里面的那位客人走去，第一碗成功了，接著第二碗，第三碗，第四碗··“?。　笔侄冀o我燙麻了，“里面還有幾碗。”

啊，還有？這不是火上澆油嗎？唉，為了那10元錢我豁出去了，于是我接著干。先是端碗，到了酒店多鐘時，洗碗的“圣旨”來了，于是我又把那十幾個碗給洗了，碗可是終于洗完了。

可是我還沒有喘上半口氣，“圣旨”又到了，那“皇上”可真是對我這個“忠臣”不薄呀！我又去切蔥，“哎喲”，把手給切到了，還好沒有什么大礙。 唉，事情終于做完了，那"皇上"還賞了我"10萬兩黃金"呢！我可總是沒有白做一天。

通過這快樂而又辛苦的一天，我懂得了一個道理：只有辛苦的勞動才能得到自己該得的東西。

4.一篇作文

在我的學校里校園生活豐富多彩，令人回味無窮。

每當星期一早晨舉行隆重的升旗儀式時，只聽小主持人熱情高昂的話語：“升旗！”緊接著就是“咚咚鏘鏘嘟嘟”的聲音，那就是鼓號隊敲鑼打鼓吹小號合奏的宏亮的進行曲，令人群情激昂。我們莊重地敬著隊禮，目送著鮮艷的五星紅旗冉冉上升，自豪感油然而生。

當星期三下午第二節(jié)課的鈴聲響起時，學校就熱鬧非凡了。

站在走廊上俯視，瞧，在那棵枝繁葉茂、已有百年歷史的大樟樹下，站著一隊整齊的隊伍，左手挎腰鼓，右手持鼓捶，只見他們右手輕輕一揮，便響起了清脆的聲音：“咚咚咚，咚咚咚……”這聲音可真好聽，就連小鳥也入了迷，禁不住“嘰嘰喳喳”高歌一曲。那鏗鏘有力的鼓點舞動著上百位腰鼓手的澎湃激情。

寬敞明亮的舞蹈房中，舞蹈隊的同學們伴隨著動聽的音樂翩翩起舞，那美麗的舞姿有時象燕子從空中掠過，有時象流水婉轉(zhuǎn)，有時象斜風細雨，讓人駐足長留。

奧數(shù)興趣小組的教室里，每位都聚精會神地聽講，個個精通數(shù)學。當老師提問時，只見他們爭先恐后舉起手來，那響亮而流利的答語，使老師感到十分欣慰，同學們也受益匪淺。

我最喜愛的一個興趣小組要數(shù)英語組了。因為英語老師風趣幽默，教法新穎，時不時教室里就響起同學們開心的笑聲。英語興趣小組培養(yǎng)了我語言的溝通能力。

現(xiàn)在知道我的校園生活是多么豐富多彩了吧，歡迎你也來我的學校參觀學習。

5.豐富多彩的校園生活,300字的,不要很多

從幼兒園踏入小學，我們在豐富多彩的校園生活中不知不覺已經(jīng)一年多了?？赡苡械耐瑢W會說：“什么豐富多彩的校園生活呀！是枯燥無味的校園生活還差不多！”但是我不這么認為，聽我給你說明理由吧！

首先，我們從老師那里學到了許多新的知識，懂得了許多道理，知識豐富我們的頭腦，知識使我們聰明起來，我們每天在知識的海洋里遨游。

我們在這里學會了動手，自己動手做科學小實驗、自己動手擦玻璃、自己動手打掃教室、自己動手做數(shù)學小模型、自己動手做……

我們在校園里結(jié)識了許多新朋友，我們在一起學習，在一起玩耍，在一起勞動。在這個大家庭里我學會了怎樣關心同學、學會了怎樣分享朋友的快樂、學會了謙讓同學、學會了怎樣理解別人。

我們在操場上和同學們踢足球、跳繩、做游戲……你看我們跳著、跑著、喊著、叫著、笑著、我們相互追逐、相互打鬧，快樂極了，舒心極了。

6.豐富多彩的校園生活

這里有一篇范文：

校園生活，形容您的詞太多了。簡單的說，一個字“樂”，兩二個字“快樂”，三個字“很快樂”。這就是我對校園生活的高級點評。

我的校園真可謂，豐富多彩，琳瑯滿目啊！現(xiàn)請聽我一一道來：

一

在校園里，我喜歡帶著我的朋友到處“創(chuàng)蕩”，欣賞美麗的風景，休閑自得。一次，看到某大學生欺負年齡小的同學，我的“打抱不平”之心突然喚醒?？勺灾獞{我這塊料——就是雞蛋碰石頭，找死??！于是，我便找了幾個人高馬大的好朋友作“擋箭牌”，當然是君子動口，同那欺負弱小的大學生進行幾輪“口舌之爭”，加之那么多“將士”保護我，他怎敢與我來“硬”的，只能“三十六計走為上”。望著那小同學感激的眼神，我就好像做了一件很偉大的事一樣，大搖大擺的走回教室，大力宣揚“我的英雄事跡”，同學們“敬佩”不已。哎，沒辦法，誰讓我生活在校園中呢？就是樂。

二

我們的課堂也一樣笑聲滿堂。你聽：

老師：那位同學請把X√-1/X 根號外的因式移八根號內(nèi)，化簡的結(jié)果是多少？王同學你來回答一下，王同學支支吾吾的說：√-X

全班學生（笑著）：錯了。

老師：這位同學不細心，得數(shù)應為：-√-X，老師給你講個故事：從前一個國家，要進入宮廷見皇上，都要經(jīng)過首衛(wèi)，嚴格的檢查，匕首都要留下，如果把宮廷比作“√ ”，匕首比作“—”，里面的數(shù)代表你這位孩子，你陋了“—”。在那時，早就被兇手殺害了。下次要注意，不要把“匕首”給陋了，請坐！下面的學生早已哄堂大笑，不能“閉嘴”。你看，我們的校園生活快樂吧！

三

早讀課，老師說：“《桃花源記》已背上了吧，現(xiàn)在我抽背?！崩蠋煹倪@句話如同睛天劈靂，怎么辦我還沒背上。現(xiàn)在時間就如“生命”，拿起書就背，那背出的語言如滔滔江水直往外冒，可時間不等人，輪到我背時，我支支吾吾，背的“上詞不接下詞”，急得滿頭大汗，還是沒背出來。老師讓我趁課余時間背，下午上課時抽背。真是“絕處逢生”呀！

下午我早早的來到學校背書，沒想到學生小A也來了，他的書也沒背上。

我說：“小A你的書也沒背上啊，真是‘知己’。

“晉太元……”

“小陸，你背上多少呢？

“一小半而已?！?

“晉太元中，武陵人……”

“小A，你因為什么沒背上？”

“俺忘記了，所以沒背上?！?

“晉太元中，武陵人捕魚……”

“小陸，聽MP3嗎？都是流行歌曲?！?

“那好，邊聽邊背吧?！?

“晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)……?！?

……

上課鈴響了，跑回教室。

“今天早上課文沒背上的，請背一下。

暈！

課文雖沒背上，但還是很快樂。只得晚上埋頭苦讀啦！

校園生活的精彩事跡太多了，這就是最經(jīng)典的三個，我把這“寶貴記憶”全記下啦！

校園生活就是快樂，就是精彩，就是豐富。

7.豐富多彩的校園生活

我們的校園生活豐富多彩，有精彩的課間十分鐘，自編自導一些文藝節(jié)目，放風箏，玩父母小時候的一些游戲……其中給我印象最深的那是第一次去野炊。

“乒乒乓乓”、“叮叮咚咚”、“嘻嘻哈哈”，在鍋碗瓢盆的交響樂中同學們高興地扛著野炊用品向校園的一角挺進。來到那一個角落，同學們便四散找來磚頭動手搭起了灶頭來了。我是負責搭灶的。我和幾個同學興致勃勃地去找磚頭。由于事前經(jīng)過觀察，我們幾個人順利地找到了磚頭，搬到了那個角落里。接著，我試了一下風向，好，東南風。我和一個同學一起搭灶，同時我們把灶口出在東南方向。這時，我看到一個小組把灶口出在了西北方向，立刻走過去對他們說：“灶口要朝著風向，否則會燒不起來，還會給煙嗆住?！彼麄兟犃宋业脑拕邮指淖兞嗽羁诘姆较颉Ｈ缓?，我回到自己那兒繼續(xù)搭灶。不一會兒，我們就把灶頭搭好。接著，我指揮小姚把鍋子放到灶上，小耿點火燒飯。小王等人已經(jīng)撿來了許多柴禾。小耿就麻利地動手燒飯了。我沾沾自喜，心想我們燒野火飯真順利。

灶洞里升起了裊裊炊煙，使那里變得生氣勃勃。

野炊活動在如火如荼地進行著。我們的灶口騰起了幾縷青煙，不一會兒紅紅的火苗就竄了上來，火在津津有味地舔著鍋底。一陣風吹來，灶口冒起了一陣煙，熏得我趕快閉住眼睛。那眼淚水不由自主地流了出來。我用手背擦了一下眼睛，瞇著眼繼續(xù)往灶肚里添柴禾。“嘶”的一聲，那是灶肚里彈出了幾粒火星，一粒彈到了我的頭發(fā)上面。我趕緊用手把火星撣去。清理工作一結(jié)束，我再往灶肚里看，發(fā)現(xiàn)情況不妙，柴已經(jīng)快要澆完了，再不抓緊時間添柴里面的火就分熄滅。這是我第一次燒火，所以平時靈巧的雙手變得十分笨拙，弄得我灰頭土臉的。旁邊的同學看見了我狡猾樣子有的笑得直不起腰來，有的笑得捂著肚子直喊疼，有的笑著說：“小姑奶奶，你是怎么燒火的？”……小耿手腳麻利地幫我向灶肚里放柴。可是，已經(jīng)晚了一步。我只得用打火機點著一張紙，再放到灶肚里?！稗Z”的一聲，里面的柴又燒著了。真是好事多磨，太陽公公也出來給我們添麻煩，把我們燒飯的地方烤得像一只大火爐。我蹲在灶口熱得汗水直往下流?？墒菫榱藷蔑垼胰徊活櫋Ｎ乙幌氲矫牢兜囊盎痫?，精神立刻振作。二十分鐘過去了，鍋子里飄出了一陣香味，啊，這誘人的香味真讓我垂涎三尺！我立刻停止燒火，讓它燜了一會兒。

五分鐘過去了，同學們迫不及待地打開鍋蓋，這時，香味更加濃了。我眼疾手快拿起飯鏟盛飯。平時，我只吃一小碗飯，今天我卻盛了一大碗飯。由于這飯剛剛燒好，燙得很。我吃了一口，馬上吐了出來。我朝著米飯吹了一會兒，才吃了一小口。啊，這飯是我從來沒有吃到過，那么好吃。雖然有點焦，豌豆不那么熟，但是這是我親自動手燒出來的呀！

那一天，我真開心。校園的那一個角落歡聲久久回蕩。

你說，我們的校園生活難道不豐富多彩嗎？能不給人一個深刻的印象嗎？

8.作文：豐富多采的校園生活

清晨，紅彤彤的太陽從東方升起，明媚的陽光照在我們美麗的校園，同學們背著書包來到學校。

在校門口，隨著一聲聲“校長早，老師早，同學早”的親切問候，大家心情愉快地走進各自的教室，緊張而豐富多彩的校園生活開始了。 對于校園，我想：那是我們再也熟悉不過的一個學習天地.有人說：學習是一件非常以及極其無聊的事情，更別說校園生活的枯燥乏味了.可我卻覺得學習是一件快樂的事情，校園生活是多姿多彩的. 在大課間活動中，靜寂的校園里立刻喧鬧起來，到處充滿了歡聲笑語，大家的活動內(nèi)容可多啦：有的在玩沙包；有的在跳繩；有的在踢毽子……真使人眼花繚亂。

在托管班中，學校為我們安排了豐富多彩的興趣班：有美術班、音樂班、電腦班、科學小組……瞧！放學后，操場上的籃球隊和足球隊的同學正在分別進行激烈的對抗比賽，吸引了不少同學駐足觀看。 我在這所小學中，既增長了許多知識，又學會了不少本領。

豐富多彩的校園活動，使我們擺脫了枯燥、單調(diào)的學習生活。我真喜歡這所學校。

但是我已經(jīng)上了六年級了，還有一年就要離開這所學校了，我真舍不得，舍不得這里的花花草草，更舍不得我親愛的老師和同學們！對于校園，我想：那是我們再也熟悉不過的一個學習天地.有人說：學習是一件非常以及極其無聊的事情，更別說校園生活的枯燥乏味了.可我卻覺得學習是一件快樂的事情，校園生活是多姿多彩的. 我們的陶藝老師平易近人.一上陶藝課.我們就容光煥發(fā).冬天由于天氣冷，上陶藝課比較不方便.所以我們就在教室里上.一次，陶藝老師給我們畫了一個圖，看我們誰能用一條直線把這幾個小房子連起來.陶藝老師一畫完，我班的男生就邊舉高手邊叫嚷著說：“我，我.”陶藝老師叫了一位同學上去.沒想到他卻在黑板前呆住了.原來他根本沒有想出解題的方法就在瞎起哄.這下可被老師叫到了，他呆在那里幾秒后，似乎想出了解題的方法.開始連起來，可到最后還剩一個沒有連住.他還感到莫名其妙，摸了摸腦袋.接著他還滑嵇地說：“這里不是沒有的嗎？是誰添上去的.”這時，全班哄堂大笑.之后，陶藝老師又叫了幾位同學上去做，開始他們都信心十足，可到最后還是剩一個.陶藝老師說，沒有連出來的都要表演一個節(jié)目.于是他們個個都表演了一個節(jié)目.之后就沒有人敢冒然地上去了.我們都在草稿紙上又畫又連.可怎么也連不出來.女生們看著這圖，總尋不著頭腦；男生們久攻不下則開始交頭接耳.這情況持續(xù)了幾分鐘后，一個顫抖的男性聲音打亂了這一切.原來是我班的搞笑歌手陳飛是也.他說他想出了解題的方法，于是就上去連.可最后還是剩下一個沒連住.他就只有表演節(jié)目了 .他開始唱歌，我們都強忍著使自己不要笑出聲來.可當他表情，動作實在太豐富的時候.我們就再也忍不住了.個個都大笑起來.笑得前仰后合，笑得肚子痛笑得流眼淚，笑得直拍桌.這一切使陳飛感到莫名其妙，再也唱不下去了.這一情況持續(xù)了好久，好久.之后，我們又開始思考這道題.教室里一直還回蕩著剛才的笑聲.真是余音繞梁，三日不絕.不時還會有同學發(fā)出剛才的笑聲.陶藝老師看者我們個個茫然的表情.臉上藏著一絲微笑.許久，這才在黑板上寫下了這兩個大字——“無解”.“??？！”全班一片嘩然.這道題讓我們知道了——做事不能被表面現(xiàn)象所迷惑，有時候問題的答案就是那么簡單. 一次，學校要舉行籃球比賽.可是第一場比賽時，我們都不知道.老師讓我們排隊去籃球場.我們才知道是籃球比賽.一聽是籃球比賽.甭提有多高興了.尤其是男生，因為他們可以再次翱翔于球場之上，穿梭于籃球之間.第一場比賽是與一班比.我們班的男生太低估一班了.結(jié)果以一球之差輸?shù)袅?也許是我班男生太弱了，也許是對手太強了，也許是惡運常常結(jié)伴而行.導致了接下來的三場比賽都輸?shù)囊粩⊥康?導致了我們對于再次的比賽都沒有信心.導致了劉老師在最后的一場比賽前對我們進行了一次說教.對我們的比賽隊員進行了一次調(diào)整.給我們鼓足了信心，給我們振奮了精神.在比賽場上，我們的隊員容光煥發(fā).拼命地搶球，投球.我們的啦啦隊也不甘示弱拼命的喊著：“加油！加油！”我們的才女何夢麗還編了一句口號叫作“六班，六班，永輝煌.英雄，英雄，你最棒.”在我們的共同努力下，我們終于取得了最后的一次勝利.我們的班主任劉老師也非常地開心.在放學前又對我們進行了一次說教.劉老師突然說道，我們班的何夢麗非常細心，還為我們的運動員每次比賽都準備了一大包抽式餐巾紙讓他們擦汗.我聽完愕然一怔.這餐巾紙不是我準備的嗎？怎么成了是何夢麗準備的.我想應該是我這個人很內(nèi)向吧.每次準備好的餐巾紙卻不敢拿去給他們用.總是讓何夢麗帶去給他們用.難怪老師會誤會了. 校園的生活是緊張，忙碌.刻苦的，但也是充實，快樂，多彩的.我愛我的校園生活.。

9.多彩的校園生活作文

難忘的校園生活寒風拽下了枯葉，落葉歸根，我不由得陷入了沉思。

老師那慈祥的面容，同學那活潑的身影，還有那陣陣歡聲笑語，串成了那難忘的校園生活。噢，不知不覺中，我仿佛回到了昔日的校園。

再回首，母校的一草一木令我動情；再回首，母校的一磚一瓦令我眷戀。這里，就是與我相伴六年的母校，和我經(jīng)歷了酸甜苦辣的家。

看，那棵古老而堅韌的梧桐，還是老模樣，歲月讓他學會了堅強；聽，那只能歌善舞的鳥兒，還是老模樣，時間讓他懂得了勇敢。多么鮮艷的花兒，多么可愛的教學樓，多么熟悉的一切，多么美麗的校園！我希望時間能定格在這一刻，在腦海里烙上這里的一切，永生難忘。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是李商隱對天下老師的頌歌——老師，人類靈魂的工程師。還記得，是誰在六年里對我無微不至，噓寒問暖？還記得，是誰在六年里對我潛移默化，諄諄教導？是老師，是那給指明前路的明燈。

老師，記得不？您為了我們，熬夜備課，連眼睛都紅腫了；可我們卻心不在焉，成績一落千丈，讓您大失所望，您甚至因此病倒了。老師，您是最可愛的人——您是園丁，澆灌我們成長；您是蠟燭，照亮我們前進；您是導師，教會我們堅強。

老師，和藹可親的老師，我一定不會辜負您的期望，認真學習！ 朋友，是人生最寶貴的財富；而同學，是海底里的珍珠。六年的風風雨雨，我們一起走過；六年的酸酸甜甜，我們一起分享。

我怎能忘記？在那漆黑的雨夜，是你們?yōu)槊Ｈ坏奈宜腿ビ陚?；在那競爭的年代，是你們?yōu)槁浜蟮奈規(guī)黻P懷。校運會中，我們一起爭分奪秒，朝著勝利的曙光沖去；聯(lián)歡會中，我們一起分享幸福，整個教室喜氣洋洋。

忘不了，忘不了曾與我朝夕相處的同學，忘不了你們那燦爛的笑臉！ 時間之水繼續(xù)流淌著，但抹不掉的，是校園生活的精彩與難忘。比天高，是師恩；比地厚，是友誼。

愿母校永遠都朝氣蓬勃，昂首闊步地迎接每一天！時間飛快地流逝，我們的校園生活也不斷變換著色彩，歡樂、苦惱也隨之而來。但，我們愛校園生活，因為它是火與詩一般的生活，這是真正的生活！噢，我們的校園生活，像月亮，有陰晴圓缺，有歡樂與苦惱；又如萬花筒，展現(xiàn)出一個五彩繽紛的世界…… 哦，難忘的校園生活。