作文校園是什么樣的歌詞(作文《校園是一首歌》)

1.作文《校園是一首歌》

在我成長的道路上有一首華麗多彩的校園之歌，它集納了我種種情感令人難忘，而讓我想用最真切的聲音引亢高歌。

記得剛?cè)腩A備年級，我們的臉上還未脫去童年的稚氣，掛著一張燦爛無比、純潔無邪的笑容。在難免的磕磕碰碰中，我們逐漸相識相交，建立了一個溫馨的班級。一貫不擅長交流的我來到這個完全陌生的環(huán)境更是不敢開口，而內(nèi)心又是多么期待與人交友。如今我還清晰地記得當初我與同桌第一次自我介紹時的窘狀。那次同桌主動地與我打招呼：“嗨，你好啊，我叫琪，你呢？”我聽了心里十分激動，可是害羞的我緊張得漲紅了臉，卻仍緊閉著嘴，腦子里一片空白，不知該如何是好。最終是同桌極大的耐心和充滿友善的眼神給了我勇氣和信心，讓我按捺住激動與膽怯的心情，調(diào)整好情緒，與她進行了一番簡單的自我介紹。那年，這首校園之歌的旋律神秘而又夾雜著一絲的羞澀。

這首歌還在延續(xù)。轉(zhuǎn)眼到了初一，經(jīng)過一年的認識與交往，大家不再陌生，都摘下了神秘的面紗，露出了真實的自我，關(guān)系也越來越親近，相互之間開開玩笑也成了我們學習之余的娛樂。我與琪成了知心朋友，雖然免不了會產(chǎn)生分歧，但更多的是會心的眼神與默契的言語，我們不愛扎堆在熱鬧的場合中，總會靠在一起走在校園安靜的小路上，傾聽著彼此訴說各自的歡樂與煩惱，享受著校園花草的芳香。而整個班級也時刻充滿著歡笑，再無生機的課也會有同學想方設法變得活躍?？茖W課播放火箭升空的視頻時，一句“奧特曼升空！”可以迅速點燃同學的精神，使原本死氣沉沉的氣氛變得熱鬧起來。那年，這首校園之歌的旋律變得柔和舒緩，又時刻充滿青春活力。

轉(zhuǎn)眼又是一年，如今中考的大旗在向我們揮舞，大家都為了在中考時蛻變而忙碌著，言談舉止間多了一份思考與成熟。逐漸增多的作業(yè)使時間變得越發(fā)緊迫，朋友之間暢談的時間被一再濃縮，但友誼卻不曾減弱。因為，我們彼此都更加珍惜這份友情。我一改以前暴躁缺乏耐心的脾氣，對同學多了一份包容和理解，與同學間更多了一份微笑和歡樂。大家心里都明白還能繼續(xù)相處的時間只有短短的一年多，之后大家將會各奔東西。同學也深知時光如梭，一年的時間很快就會過去，此刻這首校園之歌的旋律加快了速度，告訴我們時間的飛逝，每一個音符間也都透露出離別前的珍惜之情。

是啊，校園生活中的點點滴滴，喜怒哀樂，奏響了這首成長之歌。這首歌烙印著我們曾經(jīng)走過的美好歲月，見證了我們曾經(jīng)擁有的青春年華，它將作為珍貴的回憶永遠印在心中，而歌聲時刻回蕩在我的腦海中……

2.描寫學校的歌詞

朗朗讀書聲，悠悠墨香吟，哦，我深愛的校園，我們在這里成長，我們在這里受教，不管是朝氣蓬勃的孩子，還是垂暮之年的老人，我們都依賴你的氣息。

廣闊的操場，青翠的草坪，哦，我深愛的校園，我們在這里玩耍，我們在這里鍛煉，我們是放飛自由的小鳥，我們是愛運動的孩子，你給了我伸展的天地。

每一株花草，每一聲教誨，哦，我深愛的校園，我時刻銘記著你，青春因你而綻放，我們徜徉在知識的海洋，我們攀登知識的高峰，是你讓人生不再空白。

哦，我深愛的校園，如何才能傾訴對你的愛。

哦，我深愛的老師，如何才能報答您的恩情。

校園啊校園，這片我深愛的熱土，是你讓我的生命絢爛。

老師啊老師，這個我敬畏的稱呼，是你讓我的心靈安寧。

我摯愛的校園，待我白發(fā)蒼蒼，待我垂垂老矣，思念留給你的青春，思念留給我的回憶。啊，校園。

3.寫關(guān)于校園的歌詞

湖邊的柳梢把信報，

春天歸來了，

魚兒擺尾劃破湖面，

云兒在浪里搖，

密林深處書聲瑯瑯鳥兒都醉了，

淘氣的畫眉躍上枝頭，

眨著眼睛偷偷的瞧，

校園多美好，

處處有芳草

待到明朝百花吐艷

風光更妖嬈。

屋檐下面筑新巢

燕子飛來了

雛兒抖翅吱吱待哺

媽媽卻不辭勞

滿園桃李萬紫千紅

蜂兒嗡嗡叫

一滴滴露珠映著霞光

放出彩虹千萬條

校園多美好

處處有芳草

待到明朝累實累累

風光更妖嬈

4.校園里的歌聲 作文

校園里的歌聲（供作文參考）

“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，”每當我聽見這美妙的歌聲，都十分激動，情不自禁地回到那如醉如癡、魂牽夢繞的童年……

這優(yōu)美的旋律，伴隨我走過了青春的歲月。多少年來，一直沉淀在我的心底。今年春節(jié)晚會上，我又聽到歌唱家唱響這熟悉的旋律，心底的美好倏然被打開，啊，那么親切、那么純真！

從此，我便經(jīng)常在路上，在家中，邊聽邊唱，自娛自樂。每當唱起它，腦海中就會浮現(xiàn)出藍天白云、綠樹紅墻、美麗白塔、碧波漣漣的情景。每當唱起它，仿佛自己又回到那無憂無慮的年代，完成了當天的作業(yè)，與小伙伴們盡情玩耍。

膾炙人口的“讓我們蕩起雙槳”，早已是我心中的歌，原歌詞是不宜改動的?，F(xiàn)在為了表達另一首心中的歌，一首屬于自己校園的歌，不得不變換其中的幾個詞兒：

讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，水面倒映著青春的笑臉，四周環(huán)繞著燦爛的朝陽。小船兒輕輕，飄蕩在水中，迎面吹來溫馨的風……

5.描寫學校的歌詞

朗朗讀書聲，悠悠墨香吟，哦，我深愛的校園，我們在這里成長，我們在這里受教，不管是朝氣蓬勃的孩子，還是垂暮之年的老人，我們都依賴你的氣息。

廣闊的操場，青翠的草坪，哦，我深愛的校園，我們在這里玩耍，我們在這里鍛煉，我們是放飛自由的小鳥，我們是愛運動的孩子，你給了我伸展的天地。

每一株花草，每一聲教誨，哦，我深愛的校園，我時刻銘記著你，青春因你而綻放，我們徜徉在知識的海洋，我們攀登知識的高峰，是你讓人生不再空白。

哦，我深愛的校園，如何才能傾訴對你的愛。

哦，我深愛的老師，如何才能報答您的恩情。

校園啊校園，這片我深愛的熱土，是你讓我的生命絢爛。

老師啊老師，這個我敬畏的稱呼，是你讓我的心靈安寧。

我摯愛的校園，待我白發(fā)蒼蒼，待我垂垂老矣，思念留給你的青春，思念留給我的回憶。啊，校園。

6.《校園里的歌聲》作文

《校園里的歌聲》作文

校園里的聲音是全世界最美的聲音，他們使我為之努力，為之驕傲。

早晨，來到校園里，首先聽到的就是同學們朗朗的讀書聲。這種聲音，使我感覺到我好像身處在書的海洋之中。仔細的傾聽這種聲音，就像許多的人在歌唱一首十分好聽的歌曲一樣，讓你回味無窮，聽了一遍還想聽一遍，就連平常很調(diào)皮的同學聽到這種聲音后，為以前沒有認真讀書而感到后悔。你看，他們現(xiàn)在認真讀書的樣子，多么可愛呀！校園里的讀書聲連在一起就像說了一句話：“努力學習?！?/p>

聽完了讀書聲后。就是下課時候同學們的笑聲了。下課了，同學們?nèi)宄扇旱刈谝黄鹬v笑話，思考一個問題。當他們聽到了一個好笑的笑話或者想出了問題的答案的時候都會不由自主的笑了起來。你看他們笑得多么燦爛呀！當你聽到這聲音時，你會為他們的高興而感到自己高興。正所謂：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！辈痪褪钦f的這嗎？

上音樂課時，同學們又會在一起唱歌。老師剛教完一首歌曲，同學們便一起唱了起來，他們之中有的唱得非常的好，有的卻唱得有點跑調(diào)了。我覺得這是我聽到的最美的歌聲。仔細傾聽，你會覺得他們像是在開音樂會，老師在上面指揮，同學們在下面唱，還不時會有幾位“觀眾”在外面停留一會兒。

讀書聲、笑聲、歌聲構(gòu)成校園里的最美麗的聲音，讓我們一起仔細傾聽吧！傾聽后讓我們感動，讓我們充實。我們會在傾聽中快樂的成長！

7.關(guān)于校園的歌詞

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畢業(yè)歌

歌手：額爾古納樂隊

春天綻放的花蕊

夏季里更加明媚

秋天的落葉

冬天的風雪

我們都一起體會

經(jīng)過四季的輪回

學會要勇敢面對

今天的我們更相信

笑容之后的眼淚

這里是我們共同的家

有我們最美的年華

年輕的夢在這里發(fā)芽

走過了春秋冬夏

明天又開始新的出發(fā)

請不要擔心害怕

告別了青春的美麗童話

我們都已經(jīng)長大