金川中學(xué)的作文我的校園之最(美麗的金川作文)

1.美麗的金川作文

六月的金昌，太陽(yáng)已經(jīng)開(kāi)始火燒地燙人了，最理想的去處就是公園了。

進(jìn)入公園，大街上的炎暑被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面，迎面飄來(lái)的是帶有針葉林木的特有的清香。讓人感到說(shuō)不出的舒暢，同時(shí)也使你感到像秋天似的涼爽。

藍(lán)天襯著柔美的山、水、樹(shù)，太陽(yáng)下，柔嫩的林木像藍(lán)色錦緞上繡著藍(lán)色精靈。公園里的樹(shù)真多啊，舉目一望，無(wú)邊的綠像織不完的錦緞那么綿延。

它們有的清秀挺拔，有的俯著低眉，真是色彩明麗，形態(tài)萬(wàn)千。公園的樹(shù)真密啊，所有的樹(shù)木，都像一個(gè)個(gè)親密的小伙伴，肩并肩，手拉手，是那么友好，仿佛誰(shuí)都不肯離開(kāi)誰(shuí)，誰(shuí)都不肯盛氣凌人，誰(shuí)都不愿意孤單獨(dú)處。

它們根連根，葉連葉，枝丫重重疊疊在一起。只能漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影，真是連綿不斷柔嫩森郁。

公園的樹(shù)真綠啊，像碧綠的屏障，像無(wú)暇的翡翠。再往里走，公園顯得越來(lái)越美，路旁、樹(shù)下、壇中，滿是高過(guò)膝蓋的花，有紅的，黃的，多彩繽紛，無(wú)論花朵還是葉子，都比盆栽的顯得有精神。

這兒一朵，那兒一蔟，，很不少，像無(wú)邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。大人走在花海中，顯得格外有精神。

在這里用不著尋尋覓覓，只要稍一彎腰，就可以捧到滿懷心愛(ài)的鮮花。這里最引人注目的是婀娜多姿的月季，早晨晶瑩的露珠在花瓣上真像一顆顆耀眼的珍珠。

走進(jìn)公園深處，一切都變得柔美起來(lái)，湖水緩慢地蕩漾著，蜿蜒無(wú)盡的小路，兩旁密密的塔松，像撐開(kāi)的雨傘。步行穿過(guò)林中，一股清香撲面而來(lái)，使密林顯得更加幽靜，芬芳。

這樣的樹(shù)圍繞著這樣的花，這樣的花映襯著這樣的樹(shù)，再加上空中云霧迷漫傍晚晚霞斜照，真是“兩看相不厭，只有此公園?！苯鸩珗@的美景數(shù)不勝數(shù)，說(shuō)也說(shuō)不盡，有時(shí)間您也來(lái)游玩呦！金川公園真的好沒(méi)的呀。

2.校園最

專業(yè)團(tuán)隊(duì)數(shù)學(xué)之美第一時(shí)間為您解答：校園里的笑聲豐富多彩，有歡笑、又苦笑、有開(kāi)心地笑、又無(wú)奈地笑……他們像一朵朵小花，點(diǎn)綴著校園的生活。

聽(tīng)，操場(chǎng)上傳來(lái)同學(xué)們的歡呼聲，哦！原來(lái)是三（1）班和三（2）班的拔河比賽就要開(kāi)始了。每個(gè)班級(jí)的同學(xué)都要參與。

參加的比賽，不參加的助威加油。他們排成長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的巨龍。

老師一聲哨響，比賽就開(kāi)始了。同學(xué)沒(méi)拼命地為自己的班級(jí)加油鼓勁！參賽的選手互不相讓，力爭(zhēng)壓倒對(duì)方。

在激烈的競(jìng)賽中，中心的紅繩隨著力量的大小像拉鋸似的在來(lái)回的擺動(dòng)，一會(huì)兒偏向這邊，一會(huì)兒偏向那邊，選手們個(gè)個(gè)臉上憋得通紅。突然，“哦”的一聲中，三（2）班輸?shù)袅恕?/p>

他們班參賽的同學(xué)一個(gè)個(gè)像多米諾骨牌一樣接連倒下。有的同學(xué)喘著粗氣吃力的爬起來(lái)，拍打著身上的塵土，有的同學(xué)傷心的哭了，有的同學(xué)不服，高嚷著：“在比一次”有的同學(xué)連眼鏡也掉了下來(lái)，在地上尋找……我們露出尷尬地笑。

這是，不知誰(shuí)說(shuō)了一句：“不要悲傷，不要流淚失敗是成功之母”。這句幽默的話把我們逗得哈哈大笑，笑的是那么陽(yáng)光，那么燦爛。

“哈哈哈……”同學(xué)們的笑聲在校園里久久的回蕩，愿歡樂(lè)愉快的笑聲永遠(yuǎn)伴隨我們成長(zhǎng)。

3.七年級(jí)校園里最安靜的一角作文600字

默默地，校園在夕陽(yáng)金色的余暉中站成一幅剪影.

吐出最后一群歸去的喧嘩，熱鬧了一天的校園終于寧?kù)o下來(lái).帶著份跋涉書(shū)山的淡淡倦意，我漫步在校園的小道上.

首先映入我的眼簾的是“小橋流水”，無(wú)紋的水面折射著微弱的陽(yáng)光，讓顫顫的散射的明亮融入漸漸變濃的夜色中.橫臥的小橋在無(wú)聲的校園中無(wú)聲地披上一身微微帶金的霞色.那斜長(zhǎng)的倒影無(wú)語(yǔ)，許是倦了吧，卻仍掩飾不了那白天曾涂抹在上面的歡鬧.西沉的斜陽(yáng)被校園假山的山頂攔住，大概是刺傷嬌嫩的肌膚，不然，怎么那臉憋得這么紅，還灑下幾點(diǎn)鮮紅的血滴呢？

信步前進(jìn)，一片充滿生命力的綠色越入了眼角，原來(lái)是一大片如茵的綠草地.草兒們?cè)谙﹃?yáng)下漸漸變暗、變淡，向無(wú)言襲來(lái)的暮色過(guò)渡著，草兒的氣息，泥土的芳香在空氣里醞釀著，和著暮色，宛若織成的一件無(wú)縫的夜的絲衣—也許只的那天邊的織女才能織出變?nèi)崛岬馁|(zhì)感吧！

高大的求真樓終于出現(xiàn)了，靜寂中卻更見(jiàn)莊嚴(yán).那鍍金的“求真樓”三個(gè)大字閃耀著金光，金光中似乎幻化成追求真知的定義：探索真理，崇尚科學(xué)！轉(zhuǎn)視到學(xué)苑樓，醒目的菱形?；粘尸F(xiàn)在眼前：那是一只翻飛的海燕，奮翅沖破云霄，這應(yīng)是竹中學(xué)子形象的真實(shí)寫(xiě)照吧！

夕陽(yáng)終于隱沒(méi)在地平線下了，我?guī)е輰庫(kù)o，帶著份從容，踩著校園輕微的鼾聲離開(kāi)了.但那夕照下的校園，卻已成為我揮之不去的永恒記憶.

4.學(xué)校,你最美作文不少于600字

我的校園、校舍，有著獨(dú)物之美。校園風(fēng)景如畫(huà)，景色怡人。雖然沒(méi)有大都市學(xué)校的氣派，卻是我眼中最美的校園。

當(dāng)和暖的春風(fēng)吹遍了祖國(guó)大地的時(shí)候，我們的校園顯出了勃勃生機(jī)。你看，高大挺拔的樟木樹(shù)在春風(fēng)春寸中伸展著無(wú)數(shù)的枝條，貪婪地吮吸著春天的甘露，抽出了嫩綠的葉子，在陽(yáng)光下顯得格外美麗，好像每一片葉子都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。在綠葉間還出了一串串米蘭似的小花，散發(fā)也濃濃的清香，高大的槐樹(shù)也毫不遜色，開(kāi)出了一串串白色的花兒引來(lái)了一群群勤勞的蜜蜂。你再看，那大小不等，形態(tài)各異的花園里的花開(kāi)得萬(wàn)紫千紅，熱鬧極了。我最喜歡那美麗的桅子花，潔白無(wú)瑕的花兒開(kāi)滿了枝頭。有的從綠葉間伸出來(lái)，笑開(kāi)了懷；有的還躲在葉叢里，像害羞的姑娘；還有的正打著花骨朵，像小小的玉蘭花燈。一陣風(fēng)吹來(lái)，桅子花的清香飄得滿教室都是，我們總是要貪婪地飽吸幾下，不禁發(fā)出長(zhǎng)長(zhǎng)的的贊嘆聲：“唔——香！”

當(dāng)熾熱的太陽(yáng)照射大地的時(shí)候，我們的校園卻是一片濃綠，一片蔭涼。同學(xué)們?cè)跇?shù)蔭下毛沙包、跳繩、看書(shū)，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得熱。原先樟樹(shù)上黃色的小花已經(jīng)長(zhǎng)成了一顆顆綠色的小豆豆了，它們也沉醉在同學(xué)們朗朗的笑聲中…………

當(dāng)金色的秋風(fēng)走過(guò)校園，我們的校園仍有春天般的美麗。你看，那教學(xué)樓前的桂花，開(kāi)得金燦燦的，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，那濃郁的花香，香透了學(xué)校的每一個(gè)角落，使人心曠神怡。這時(shí)候，樟木樹(shù)上綠色小豆豆已經(jīng)變黑了，落得滿地都是。小同學(xué)喜歡用腳去踩那黑豆豆，聽(tīng)聽(tīng)“啦”的一聲黑紅色的汁水流出來(lái)了，同學(xué)們覺(jué)得特別有趣。你再看，操場(chǎng)周圍的梧桐樹(shù)，還是那么威武挺拔，它的葉子經(jīng)過(guò)了風(fēng)霜的洗禮，變成了黃金色，在陽(yáng)光的照耀下顯得格外耀眼，一點(diǎn)也不比春花遜色。的確是“霜葉紅于二月花”。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的葉子紛紛落了下來(lái)，站在樹(shù)下的小朋友大聲說(shuō)：“一群花蝴蝶飛起來(lái)了！”一些大同學(xué)從樹(shù)下走過(guò)，他們憐愛(ài)地拾起最心愛(ài)的一片，夾在他們的日記里。我知道，他們是想把美麗收藏。

當(dāng)北風(fēng)吹來(lái)，白雪飄飄的時(shí)候，我們的校園又是另一番景色。雖然許多樹(shù)子都落了，只剩下禿樹(shù)干，但還有樟樹(shù)依然是那么挺拔青翠，只是有些葉子變黃了，變紅了。一陣寒風(fēng)吹來(lái)，葉子都落了下來(lái)。我和同學(xué)去樹(shù)下拾落葉，那些葉子形狀大小都不盡相同，紅紅的顏色也深淺不一。真的，樹(shù)下?lián)炻淙~的樂(lè)趣一點(diǎn)也不比海邊孩子撿貝殼差。

無(wú)論春夏秋冬我們的校園都是那樣的美麗。花草樹(shù)木與我們一起成長(zhǎng)，小樹(shù)變成了大樹(shù)，我們也不知不覺(jué)度過(guò)了五年的美好時(shí)光。我的情、我的愛(ài)、我的夢(mèng)想都一起溶進(jìn)了這個(gè)美麗的校園。

我愛(ài)你，我眼中最美的校園！

5.六百字作文我的新學(xué)校

新學(xué)校，新面貌，新生活，新同學(xué)，新老師……

總之，一切都是新的。剛剛升入中學(xué)的我還有些好奇，總覺(jué)得新環(huán)境的新東西太多了，真還有些適應(yīng)不了。不過(guò)，我相信，時(shí)間一長(zhǎng)，便能適應(yīng)了。

在新環(huán)境中，我結(jié)交了不少新朋友，他們都是我的同學(xué)，雖然相處不久但都親如兄弟，如果一一介紹的話，還不知道要講到哪年哪月哪日呢。

但我最想說(shuō)的還是我對(duì)新學(xué)校的認(rèn)識(shí)。說(shuō)起我對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí)，還得從報(bào)名那一天開(kāi)始講。那一天，我和大多數(shù)同學(xué)一樣，背著我的新書(shū)包，穿著我的新衣服，高高興興，蹦蹦跳跳地走進(jìn)重慶市兼善中學(xué)的校門(mén)。我懷著好奇心，興奮地前往教室。我的教室是初一？一班。我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，就是找不到它。要不是親切的老師指點(diǎn)迷津，我恐怕就“進(jìn)得來(lái)，出不去了?！闭媸恰安恢獜]山真面目，只緣身在此山中”啊。

我走在并不寬闊的走廊上，腦子里回憶著老師指的方向和父母的“注意事項(xiàng)”，心中不斷地分辨著東西南北，迂回的過(guò)道轉(zhuǎn)得我頭暈?zāi)垦?。終于，在我費(fèi)了九牛二虎之力后，初一？一班教室跳進(jìn)我的眼里。那是一間寬敞的教室，它位于迷宮一般的教學(xué)樓里。

在開(kāi)學(xué)的一段時(shí)間里，我一直感覺(jué)到學(xué)校就像迷宮一樣，我差一點(diǎn)就把學(xué)校平面圖畫(huà)下來(lái)了，如果不是我不會(huì)畫(huà)的話，我一定已經(jīng)把地圖作好了。不過(guò)，在這樣的環(huán)境中，倒也加強(qiáng)了我學(xué)習(xí)地理的意識(shí)，所以，每當(dāng)上地理課時(shí)，我都會(huì)全神貫注地聽(tīng)講。

全神貫注地學(xué)習(xí)，是最消耗體力的了，消耗體力等于消耗食物。一連幾節(jié)課下來(lái)，肚子在不知不覺(jué)中已開(kāi)始“嘰嘰咕?！钡乜棺h了。不知是老師講課精彩，還是我聽(tīng)得太認(rèn)真，我上課時(shí)競(jìng)不覺(jué)得餓，直到下課后，才感到肚子空空如也。于是到食堂打飯。

來(lái)到食堂，這里真是人山人海。每一個(gè)打飯?zhí)幘拖褚粋€(gè)“結(jié)點(diǎn)”，人們里三層外三層地把“結(jié)點(diǎn)”圍個(gè)水泄不通。大家都手持飯卡向售飯機(jī)器上貼，七八張卡爭(zhēng)先恐后地向收銀機(jī)上貼去，幾乎要“爆機(jī)”了。工作人員忙大喊到：“不要慌，一個(gè)一個(gè)慢慢來(lái)，每人都有份。”可是，她那可憐的“貓咪叫”怎能敵得過(guò)眾人排山倒海的叫喊聲。于是，倒霉的收銀機(jī)只好“默默無(wú)聞”地承受“轟炸”。我也只好跟著人群，被擠來(lái)擠去，不知要過(guò)多久才能打到飯。

友好的同學(xué)、和藹可親的老師、迷宮般的過(guò)道、寬敞明亮的教室、擠的食堂、花園般的校園，這就是我目前發(fā)現(xiàn)我新學(xué)校的特點(diǎn)。

我相信，在今后的日子里，一定還會(huì)發(fā)現(xiàn)他更多的獨(dú)特之處

6.初中《我的校園》作文

我們的學(xué)校坐落在九山湖邊，校園坐北朝南，大門(mén)前橫貫這一條昔土路，展現(xiàn)在我們眼前就是溫州著名的九山湖，朝東南望去，那起伏的小山，就是松臺(tái)山。學(xué)校前身是溫一中，培育出不少人才。所以，這里是遠(yuǎn)近聞名的風(fēng)山寶地。

走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，右邊一座不高的房子，就是我們的圖書(shū)館。順著走廊走進(jìn)去，左邊是低年級(jí)同學(xué)看書(shū)的，我們?nèi)昙?jí)時(shí)的導(dǎo)讀課就是那里度過(guò)；右邊就是高年級(jí)看書(shū)的。兩個(gè)房間的書(shū)都很豐富，擺放的井井有條，因?yàn)橥瑢W(xué)們看完了，絕不放在座位上，就放回原處。每天下午放學(xué)時(shí)，一些同學(xué)來(lái)圖書(shū)館一邊看書(shū)一邊等自己的父母來(lái)接自己，一個(gè)個(gè)都聚精會(huì)神地在知識(shí)的海洋中翱翔。中間是一支樓梯，走上去，到三樓，右邊是一個(gè)借書(shū)室，里面有更多的書(shū)，《皮皮魯外傳》、《巴黎圣母院》、《紅樓夢(mèng)》……童話、科幻、名著……這里應(yīng)有盡有，真是一個(gè)名副其實(shí)的書(shū)的海洋！我辦了一張借書(shū)證，中午吃過(guò)飯，經(jīng)常和葉心怡、陳昭碧等一些人拿著自己的借書(shū)證，去借書(shū)室里借書(shū)，中午午間靜校時(shí)在座位上看書(shū)。

走出圖書(shū)館，就可以看到圖書(shū)館面對(duì)的科技館，我們通常會(huì)到科技館里走走。科技館吸引我們的原因有三個(gè)，一是：走進(jìn)去的兩邊的走廊墻上，都貼滿了我們自己做的科學(xué)展板。內(nèi)容有很多，大都是關(guān)于動(dòng)植物的，五彩繽紛，很美麗。二是：因?yàn)槲液芟矚g科技館的四樓。里面有一個(gè)叫做陶藝室的教室。里面有很多泥巴，也有很多圓盤(pán)，可以轉(zhuǎn)動(dòng)的圓盤(pán)，我們來(lái)這里上過(guò)兩節(jié)課，我先把泥土放在圓盤(pán)上，轉(zhuǎn)動(dòng)圓盤(pán)，把你的每一個(gè)部位捏出來(lái)，就完成了。第三個(gè)原因最重要：科技館里有一個(gè)小賣部，不是賣吃的，是賣學(xué)習(xí)用品的，本子、筆、紙……都有。我經(jīng)常到那里看看，逛逛，用光了什么東西，就像媽媽要一點(diǎn)錢(qián)，賣一只、兩本的。

在我們學(xué)校最顯眼的就是圓廳了。一進(jìn)學(xué)校大門(mén)就可以看見(jiàn)挺立在圖書(shū)館和科技館前面的圓廳，圓廳上面有八個(gè)字“關(guān)注世界關(guān)愛(ài)生命”，這就是實(shí)小對(duì)我們的期望。圓廳后面是我們的教學(xué)樓。教學(xué)樓一共有7樓，我們班在5樓，從第一支樓梯上去，往右拐，就可以看見(jiàn)我們的教室了。

我們的班級(jí)是一個(gè)溫暖的大集體，又34個(gè)人，雖然人不多，但是，通過(guò)我們的努力，我們班得過(guò)許多次五星級(jí)班級(jí)呢！

教學(xué)樓的西側(cè)是橢圓形的操場(chǎng)，有5條跑道，都是紅的，中間是一個(gè)長(zhǎng)方形的碧綠的草地，我們總是會(huì)在雄壯的《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》響起時(shí)排好隊(duì)，跑下樓，到操場(chǎng)上的草坪上做操。體育課時(shí)，我們會(huì)在操場(chǎng)上跑步、跳繩、做仰臥起坐……操場(chǎng)是塑膠的，我們?cè)诓賵?chǎng)上盡情地玩耍、嬉戲、奔跑，不怕摔！??！紅里透綠，如果一架飛機(jī)在低空飛行時(shí)拍到我們的操場(chǎng)，一定像一朵紅花瓣，綠花心的花！一定很好看！

中午吃飯?jiān)趯W(xué)校最里面的餐廳——快樂(lè)碰碰餐，這名字很好聽(tīng)，是一個(gè)同學(xué)取的。餐廳有大有小，大餐廳有兩層，是給我們?nèi)?、四、五、六年?jí)的同學(xué)吃飯的。小餐廳新建不久，是給一二年級(jí)同學(xué)吃飯的。可是不管哪個(gè)餐廳，都有一個(gè)很奇特的現(xiàn)象，那就是這里的桌子都是“S”形的，桌子的顏色還不同，大概這樣好看吧！學(xué)校的菜很豐富，有蔬菜、肉和魚(yú)類，我們星期五還吃西餐呢?。ú恢覀円粋€(gè)班吃，輪流著吃，像四（8）班就是星期四吃）有面包、牛奶、玉米、香腸。

如果今天我是禮儀隊(duì)員的話，我吃晚飯后一定會(huì)和展輝、靖瑤等一些禮儀隊(duì)員一起守在圓廳旁的草坪上（當(dāng)然不是操場(chǎng)）。因?yàn)檫@學(xué)期有很多同學(xué)踩踏草坪，使小草不能好好的生長(zhǎng)，所以，學(xué)校把這個(gè)光榮的任務(wù)交給我們禮儀隊(duì)，如果有人踩草坪，就把他的名字記下來(lái)，把罰單送到他們班，把他們班扣一分。這不，在我們禮儀隊(duì)員的保護(hù)下，現(xiàn)在的草坪，已經(jīng)生長(zhǎng)得很茂盛了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一塊碧綠的翡翠鑲在我們的校園里。

我們的學(xué)校真美??！我們還要努力學(xué)習(xí)，為母校添光彩，讓我們的學(xué)校更加美麗！

7.關(guān)於洋浦中學(xué)的作文《我們的校園》說(shuō)明文450字作文

我們的學(xué)校雖然不像其他的學(xué)校那樣有高樓大廈、寬廣的操場(chǎng)、優(yōu)美的自然的環(huán)境，但是我們學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境也在逐年得到改善，我越來(lái)越熱愛(ài)我們美麗的校園。

以前，學(xué)校的狀況十分惡劣。大晴天，一陣風(fēng)吹來(lái)，灰塵如同波浪一般蕩漾起來(lái)，我們簡(jiǎn)直睜不開(kāi)眼。下雨天，放眼望去，操場(chǎng)好似被稀泥覆蓋。上操時(shí)，大家只要做跳躍運(yùn)動(dòng)，塵土立刻滿天飛揚(yáng)。在教室上課時(shí)，不僅燈光暗淡，一陣風(fēng)吹過(guò)，窗子沙沙的顫動(dòng)，好像隨時(shí)可能掉落。夏天上課，熱不可耐。冬天上課，寒風(fēng)刺骨。

如今，我們的的學(xué)校發(fā)生了天翻地覆的變化。操場(chǎng)一部分已經(jīng)是水泥地，另一部分用了一種顆粒較大的泥沙覆蓋，所以，操場(chǎng)非常不容易出現(xiàn)“沙塵暴”。學(xué)校又蓋起了新的教學(xué)樓和教師宿舍。教室里燈光明亮，窗子是隔音玻璃，我們?cè)诮淌依锷险n已經(jīng)是冬暖夏涼了。每天早晨以及中午，還可以吃上一頓美味的飯，就不用讓父母每天早晨和中午忙忙的做飯，也不用饑腸轆轆的跑回家吃飯。最令人難以置信的是每間教室還安上了由電腦和投影儀組成的電子白板，這樣就能豐富我們的課堂，使我們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。

學(xué)校給我提供了這么好的環(huán)境，我更要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)學(xué)校，長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

8.作文我的學(xué)校（說(shuō)明文）耿集

花園似的校園，點(diǎn)綴得五彩斑斕，更顯得生氣盎然。

一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓，在翠綠欲滴的樹(shù)兒和嬌羞欲語(yǔ)的花兒的裝飾下，更平添了一份勃勃的生機(jī)，形成了一種人工美和自然美的景色。在校道旁的花草樹(shù)木隨風(fēng)搖曳，襲來(lái)了一股花卉的幽香，送來(lái)了一陣青草的新鮮，更帶來(lái)了學(xué)習(xí)的氣息，沁人心脾，令人陶然欲醉！漫步在這“成長(zhǎng)的家園”里，在“風(fēng)”中接受陽(yáng)光般的沐浴，在細(xì)雨中接受他的洗禮，這種感覺(jué)實(shí)在妙不可言！ 于是三步并作兩步，來(lái)到了學(xué)習(xí)的天堂，靜靜地聽(tīng)著瑯瑯的讀書(shū)聲，仿佛身臨其境；再仔細(xì)瞧瞧同學(xué)們聚精會(huì)神的樣子，而且個(gè)個(gè)精神抖擻，他們的聲音響徹了清晨的校園，裝飾著清晨的校園，令無(wú)限風(fēng)光的校園錦上添花！在振興中學(xué)里，處處洋溢著學(xué)習(xí)的氣氛，處處充滿著詩(shī)情畫(huà)意…… 在校園里，不僅充滿了鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠樹(shù)成蔭，而且錯(cuò)落有致的教學(xué)樓更是平添了一份美景。

一進(jìn)校園，便可以看見(jiàn)我們經(jīng)常出入的圖書(shū)館，在這里，同學(xué)們的身影比比皆是，他們?cè)谡J(rèn)真地翻閱著書(shū)本，以此來(lái)充實(shí)他們知識(shí)，拓展他們的思維，陶冶他們的情操。在振中，還有美麗的地理生物園，種滿了茁壯成長(zhǎng)的花卉，待到時(shí)機(jī)成熟，就會(huì)競(jìng)相綻放，爭(zhēng)奇斗艷，把濃郁的連同無(wú)限的生命力撒向大地。

當(dāng)然還少不了我們學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)樓，信息樓，音樂(lè)室，歷史室，民樂(lè)室……簡(jiǎn)直就是應(yīng)有盡有，在這么優(yōu)美學(xué)園中讀書(shū)，可以說(shuō)是一種享受呢！ 下課的鈴聲，打破了校園的沉寂，迎來(lái)了另一幅嶄新的畫(huà)面：在課堂上嚴(yán)肅的老師，變得和藹可親，以朋友的形式與我們談笑風(fēng)生；在走廊上，同學(xué)們?cè)诤粑@中清新的空氣；在坦蕩如砥的操場(chǎng)上，同學(xué)們大顯身手，正一步一步地向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。 這樣的菁菁校園，怎能不使我們展翅高飛呢怎能不使我們向往未來(lái) 振興中學(xué)，使你伴我走過(guò)了成長(zhǎng)的時(shí)空，是你引我進(jìn)入科學(xué)的殿堂，是你激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上，也是你使我走向成熟。

振興中學(xué)，我期盼你的明天，明天的你更加美好，更加欣欣向榮！ 當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。 清晨，快樂(lè)的鳥(niǎo)兒唱著歌，伴隨著我們一路走過(guò)灑滿花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意。

陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有“南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中”的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園。在去教室的路上，我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么。

走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活。 課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。

為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ)……。我們努力著！ 我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。

我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財(cái)富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī)，讓自己更加的充實(shí)與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺；有的聚集在長(zhǎng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在“S”形的雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華。

我們?nèi)谌朐诩w之中，每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家，我們?cè)谝黄鸪ο嗵?，無(wú)不希望自己的“家”能夠出類拔萃。因此，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見(jiàn)了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢(shì)，戰(zhàn)無(wú)不勝的決心。

我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)——有揮舞著雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn)。 我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著。

我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著。 現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè)的時(shí)光。

當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶。

星期六，天下著蒙蒙細(xì)雨，爸爸和我路過(guò)凱旋路，看到了我們的新校園。

一到那里，就看見(jiàn)大門(mén)口矗立著“鑄時(shí)代精品”幾個(gè)大字，將來(lái)啊，我們?cè)谶@里上課，一定要更加努力，把自己培養(yǎng)成‘時(shí)代精品’。 教室有三層的，四層的，還有五層的，窗戶全是落地的，外墻紅白相間，非常美麗。

學(xué)校的體育館給人一種宏偉的感覺(jué)，外墻由粉，灰，白三種顏色組成的，顯得格外壯觀，漂亮。 校園真大??！工人們正在緊張地勞動(dòng)著，為了早日建成我們的新學(xué)校。

這次我還是走馬觀花，等下次我們到里面去看看，一定比我說(shuō)的還要好呢！ 我最喜歡校園西南角的蘑菇亭。站在遠(yuǎn)處，放眼望去，像綠色的毯子上點(diǎn)綴著三三兩兩的小花，中間長(zhǎng)著一大一小，一高一矮的蘑菇似的，十分逼真。

稍近些，就能看見(jiàn)蘑菇亭左邊有一棵彎著身子的樹(shù)，右邊則是一座別致的假山。 走近一看，可真讓人。

9.求一篇關(guān)于校園最美一角的作文

LZ，沵素中學(xué)還昰小學(xué)內(nèi)/？

在學(xué)校的左側(cè)，你會(huì)看見(jiàn)美麗的一角。那兒有桂花樹(shù)、盤(pán)槐、棕櫚樹(shù)，還有美麗的二喬玉蘭。

仔細(xì)一聞，陣陣的清香撲鼻而來(lái)，你便馬上提起精神。大家認(rèn)為桂花，只是在秋天才會(huì)開(kāi)放，可是我發(fā)現(xiàn)桂花在春天也會(huì)開(kāi)放。瞧，有的桂花比較大朵，它們?cè)谝黄鸨荣?，看誰(shuí)最美麗。有的還是花骨朵兒。不仔細(xì)看，還看不到哩！

棕櫚的葉子與眾不同，它像大巴掌，又像扇子。雨過(guò)天晴，它的巴掌上盛滿了晶瑩的露珠。微風(fēng)吹來(lái)，它的扇子上下擺動(dòng)，扇走了夏天的炎熱。

對(duì)了，盤(pán)槐十分惹人喜愛(ài)，你只要站在它身旁，它便友好地伸出“雙手”來(lái)摸你，這時(shí)，你會(huì)癢得直縮脖子。

二喬玉蘭，可稱得上是一角之中的女王啦！從遠(yuǎn)處看去，它像個(gè)小姑娘，頭上戴滿了粉紅色的蝴蝶結(jié)。走近一看，飄落下的花瓣像勺子，樹(shù)上的一個(gè)個(gè)“勺子”組成了米你杯。它的顏色很美，紅中透白，多像小精靈的臉蛋兒呀！幾片葉子托著花朵，一個(gè)可愛(ài)的小桃子呈現(xiàn)在眼前。

你看，我們學(xué)校的一角多美，像這樣美的地方還有很多呢！我為在這樣美的校園里學(xué)習(xí)，而感到自豪。

秋姑娘來(lái)了，她給我們校園的一角穿上了一件美麗又鮮艷的秋裝。

楓樹(shù)的葉子紅了，但紅中還夾著一絲綠意。那楓葉像許多小手，風(fēng)兒一吹，楓葉就用勁揮動(dòng)它那火紅的小手。從遠(yuǎn)處看，仿佛一團(tuán)舞動(dòng)的火。

桂花開(kāi)了，那桂花的芳香傳遍了整個(gè)校園，就是這桂花的芳香讓我想到了月宮里吳剛砍樹(shù)的美麗神話。

桂花開(kāi)了，菊花也開(kāi)了。菊花爭(zhēng)奇斗艷，有黃的，紅的，白的，紫的。仿佛菊花姑娘把這個(gè)世界上所有美麗的顏色都收進(jìn)了菊花里。讓你久久不忍把視線移開(kāi)。

菊花和桂花都開(kāi)了，楓葉也紅了，其他的樹(shù)也都枯黃了?？墒嵌鄻?shù)和松樹(shù)卻仍然那么綠，那么挺拔。好像現(xiàn)在還是春天似的。

看完了冬青樹(shù)，松樹(shù)，楓樹(shù)，桂花和菊花，就來(lái)看看和它們相依的假山和石徑。它們把這些植物襯托得更加富有精神。那些假山千奇百怪，靜靜地站在草地邊上。

我們校園的一角真美麗，希望大家都來(lái)愛(ài)護(hù)我們的第二個(gè)家——我們美麗的校園。

這昰小學(xué)階段旳.

在日照新市區(qū)泰安路和威海路的交匯口，有一座美麗校園，這就是我的母校新?tīng)I(yíng)小學(xué)。走進(jìn)校園里，就會(huì)看見(jiàn)兩座樓，一座是實(shí)驗(yàn)樓，另一座是教學(xué)樓。

在教學(xué)樓的前邊，左右各有一座花園，它是我們的“綠園”。右邊的花園是木槿園，瞧，那里挺著幾棵高傲的木槿樹(shù)，木槿樹(shù)上有許多“青春痘”，是黃色的，大概是因?yàn)槟切┬「泶癜桑鼈兛偸前褬?shù)枝向下，仿佛是苦著臉?？?，樹(shù)上開(kāi)了幾朵小花，花瓣呈粉紅色或紫色，花蕊是潔白的，花瓣總共四片，呈“十”字形，很像飛碟，葉子像“龍爪”一樣，三個(gè)角，綠的可愛(ài)，綠的鮮明。不知怎么的，開(kāi)花的樹(shù)枝總是高傲的向上，大概是因?yàn)檫@幾朵花帶給他的驕傲吧！

看，左邊的玉蘭園，玉蘭樹(shù)謙虛的挺立著，它們可真高呀，有3米多高，它們真苗條呀，“腰圍”是5厘米。他們的葉子綠的活潑，真像一個(gè)恐龍蛋倒過(guò)來(lái)，玉蘭樹(shù)的樹(shù)冠像結(jié)了許多倒著的恐龍蛋一樣。

在兩園之間，有一棵芙蓉樹(shù)，這位比玉蘭樹(shù)還高，是5米，腰也夠粗的，是2分米，它好似在低著頭看那些樹(shù)，像一個(gè)將軍站在臺(tái)子上點(diǎn)兵似的，它的葉子有許多，一片葉子上又有許多小片，像紀(jì)錄這位將軍的豐功偉績(jī)。這些葉子那么分散，樹(shù)枝無(wú)限蔓延，企圖遮住整個(gè)園子，中間露出許多小空隙。

這就是我們校園的一角，一個(gè)實(shí)實(shí)在在的“綠園”。

這昰中學(xué)階段旳.