校園一天新聞作文(一則關(guān)于學(xué)校開(kāi)學(xué)第一天的新聞(作文))

1.一則關(guān)于學(xué)校開(kāi)學(xué)第一天的新聞(作文)

主人，起床了 再不起床就要遲到了。吵鬧的鬧鐘聲在耳畔響起，深深的呼喚在溫暖被窩里的我，一股不情愿的動(dòng)力正驅(qū)使著我起身，揉揉惺忪的睡眼、換上規(guī)定的服裝、背上塵封的書(shū)包，前往好久不見(jiàn)的目的地——學(xué)校。

在前往學(xué)校的路上，遇見(jiàn)了許久沒(méi)見(jiàn)的同學(xué)，我立刻迎上前去打招呼，和同學(xué)聊聊寒假生活，分享新年的歡樂(lè)，不知不覺(jué)的就走到了學(xué)校，進(jìn)到了班上，發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都已經(jīng)到了，而且已經(jīng)著手掃地工作了，明顯慢了一步的我，趕緊放下書(shū)包，加入打掃的行列，一邊打掃一邊與同學(xué)打鬧聊天，讓我內(nèi)心充滿愉快的心情，也把早上的郁悶拋到九霄云外。

打掃完后，回到班上等候老師的發(fā)落，在交上我連夜趕工的寒假作業(yè)后，接著就拿到了這學(xué)期的新書(shū)，新書(shū)上的氣味，真是令人懷念不已，于是我立刻翻了翻桌上的這疊新書(shū)，探索這學(xué)期即將學(xué)到的新知識(shí)，雖然有些看不太懂，卻也讓我對(duì)接下來(lái)的學(xué)習(xí)課程充滿期待。

今天是開(kāi)學(xué)的第一天，開(kāi)學(xué)典禮上的校長(zhǎng)的嘮叨詞與老師的叮嚀詞，都無(wú)法阻止臺(tái)下的我跟同學(xué)敘舊，講到了好笑之處讓我都憋的肚子好痛，時(shí)間匆匆的過(guò)去，一下子就到了放學(xué)時(shí)刻，還沒(méi)分享完的故事只能留到明天，還沒(méi)學(xué)到的豐富知識(shí)也只能留到明天，讓我好想跟上天說(shuō)“明天趕快到來(lái)吧”！

2.關(guān)于校園的新聞作文

最近我們校園發(fā)生了幾件事，有的讓我捧腹大笑、有的關(guān)系到了每個(gè)班的榮譽(yù)、還有的每天都要做到……

一、一周小結(jié)

在今天一周小結(jié)時(shí)，黃老師播放了昨天做值日時(shí)一些同學(xué)打鬧的圖片，我開(kāi)好牛通社的小會(huì)議后，一進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)很熱鬧，也一起湊熱鬧。只見(jiàn)黃老師，播放著一張又一張的圖片，自己做講解員：周裕鴻假扮“僵尸”，先躲在暗處，金奕杭帶頭攻擊“僵尸”，只見(jiàn)“僵尸”從暗處竄了出來(lái)，一蹦一跳地朝金奕杭等人襲擊過(guò)去。金奕杭他們嚇得屁滾尿流，拔腿就跑，“僵尸”又以跑的方式進(jìn)行追擊，就這樣永無(wú)止境的玩鬧著，等到被處罰后才停下。

二、運(yùn)動(dòng)會(huì)

再過(guò)幾天就要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我們都在積極的準(zhǔn)備。在體育課上，我們都在練習(xí)。全班都跑了四百米，我開(kāi)局就飛奔起來(lái)，中間時(shí)我稍微放慢速度但還排在第一，最后還是計(jì)嘉越超過(guò)了，跑了第二名。我們還練習(xí)了助跑跳遠(yuǎn)，雖然是第一次練習(xí)，但也得到了體育老師的表?yè)P(yáng)。

三、平時(shí)大課間

這幾周，我們大課間都在練習(xí)入場(chǎng)式和跑操，由我先帶隊(duì)慢跑進(jìn)場(chǎng)，帶到最后再跑回來(lái)，有時(shí)難免會(huì)絆一下，或摔個(gè)“狗啃泥”，為大家“獻(xiàn)丑”。今天我們練了跑操，我跟在魏郝后面，越跑越整齊，越跑越好，很容易，也可以健身。

好了，這就是我們的校園新聞，怎么樣，有趣嗎？

3.校園新聞作文600字

各位觀眾，大家好！歡迎收看校園新聞。

下面為播報(bào)的是魯?shù)V二小五年級(jí)二班第二節(jié)課間的事情。 第三節(jié)可要上了，同學(xué)們端正的坐在教室里等待老師的到來(lái)。

突然，一個(gè)“不明飛行物”飛到“上空”。隨著尖叫聲大家揚(yáng)起了頭，不知班里哪位“神射”又在“大顯身手”了。

回頭一看，原來(lái)是孫英豪在“作怪”。再去看那團(tuán)紙，已經(jīng)陷在離“終點(diǎn)”（垃圾桶）不遠(yuǎn)的“沼澤”（水桶里的污水”里了。

大家先是呆住了，一會(huì)兒又議論開(kāi)了。有的在責(zé)備孫英豪的懶惰——“這么近，也不自己走過(guò)去仍在垃圾桶里，怎么樣，白費(fèi)功夫了吧！”有的在為那團(tuán)“身受陷阱”的紙團(tuán)惋惜——“真是的，把那團(tuán)白白的紙團(tuán)扔到那臟兮兮的污水中，真是……唉！”有的干脆說(shuō)“如果把那通水倒掉的話，非得“交通堵塞”不可。”

但是，沒(méi)有一個(gè)人將它撈起來(lái)放入垃圾桶里。 一會(huì)兒，郭孟璐走向衛(wèi)生角，挽起袖子，在那污水中找了半天，終于找到了那個(gè)紙團(tuán)。

她將它放入了垃圾桶內(nèi)，然后又換了桶清水。她對(duì)大家說(shuō)：“我們生活在同一個(gè)教室里，就要保持教室的清潔，不然的話，大家都要得病的?！?/p>

這時(shí)，大家都像她投去了贊揚(yáng)的目光。孫英豪也變得羞愧了，悄悄的地下了頭。

4.作文:校園新聞

校園新聞一則

家 校 架 起 聯(lián) 系 橋

湟里中心小學(xué) 六（6）班 薛麗丹

2005年1月5日下午，六年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)們都陸續(xù)來(lái)到我校，參加了學(xué)校召開(kāi)的六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)議。

據(jù)悉，今年會(huì)舉行區(qū)統(tǒng)考性的期末考試。在這段緊張的復(fù)習(xí)時(shí)間里，不但需要老師的努力，而且要學(xué)生自覺(jué)，家長(zhǎng)配合。因此，為了密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系，促進(jìn)兩方對(duì)學(xué)生的教育，我校特意召開(kāi)此次會(huì)議。具體安排于1:00~2:00聽(tīng)戴校長(zhǎng)作報(bào)告，2:00~3:30家長(zhǎng)與任課老師交流。

從整整1小時(shí)的報(bào)告中，家長(zhǎng)們懂得了怎樣教育孩子，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。通過(guò)與任課老師的交流，家長(zhǎng)們又對(duì)自己孩子在校的學(xué)習(xí)情況有了充分的了解，老師們則進(jìn)一步了解到學(xué)生在家是怎樣學(xué)習(xí)的。

這次家長(zhǎng)會(huì)使家庭和學(xué)校之間架起了聯(lián)系的橋梁，老師們的教育工作得到了配合，學(xué)生們更會(huì)在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中更加認(rèn)真，以便更有把握地對(duì)待期末考試。

5.寫(xiě)一則校園新聞消息作文400字

開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)，涌進(jìn)校門(mén)，走進(jìn)教室。

發(fā)新書(shū)時(shí)，一件發(fā)人深思的事在這充滿歡樂(lè)氣氛的教室里發(fā)生了。

嶄新的教科書(shū)一摞一摞擺在講臺(tái)上，同學(xué)們都被嶄新的書(shū)本吸引住了。拿到書(shū)的同學(xué)急迫地聞著油墨的芳香，摸著光滑的紙張；，沒(méi)領(lǐng)到書(shū)的同學(xué)像坐在針墊上似地焦急等待著。再看看負(fù)責(zé)發(fā)書(shū)的何老師，她滿面春風(fēng)，腳步輕盈，手中的書(shū)一本本地發(fā)了出去，歡笑聲在教室里激蕩。

忽然，何老師的手停在一疊語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)上不動(dòng)了，她皺起了眉頭，不停地拍著那一捆書(shū)。

“快發(fā)呀！怎么不發(fā)了？”全班同學(xué)急迫地叫著。

“為什么不發(fā)了！”又一次緊急呼喊。

全班同學(xué)都用詫異的目光看著何老師，何老師環(huán)視了一下全體同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)們，這套練習(xí)冊(cè)，我們班少了十本，這十本練習(xí)冊(cè)可能要上課才能來(lái)，誰(shuí)愿意先不拿書(shū)！”這時(shí)，同學(xué)們大聲喊道：“我不拿！我不拿……”有的同學(xué)雖然沒(méi)喊叫卻把手舉得高高的，我也不例外。何老師這時(shí)又高興又有點(diǎn)為難了。何老師說(shuō)：“我高興是因?yàn)橥瑢W(xué)們都有高尚的品質(zhì)，為難是因?yàn)檫@么多同學(xué)舉手，不給誰(shuí)呢！讓誰(shuí)不發(fā)書(shū)呢？”同學(xué)們聽(tīng)了說(shuō)道：“這幾天，我們互相幫助、關(guān)照，住得近的同學(xué)合用一本書(shū)，這樣我們的學(xué)習(xí)也不受影響?！焙卫蠋燑c(diǎn)頭叫好，書(shū)又一本本往外發(fā)了。我們這些拿到書(shū)的同學(xué)也非常愿意幫助他們，因?yàn)槲覀冞@樣也是為他人著想。

“我們”、“他們”同在一個(gè)大家庭學(xué)習(xí)。助人為樂(lè)是社會(huì)公認(rèn)的美德，助人為樂(lè)就要表現(xiàn)在平時(shí)，表現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的小事。發(fā)生在校園里的這件事后，那些沒(méi)發(fā)到練習(xí)冊(cè)的同學(xué)

6.全校師生迎來(lái)開(kāi)學(xué)第一天 寫(xiě)新聞 作文 急

這是一個(gè)特殊而美好的日子，迎著清爽的晨風(fēng)，我跨入了那熟悉而陌生的校園，心中感慨萬(wàn)分。

一切還是和原來(lái)一樣，熟悉的上課鈴在8點(diǎn)鐘的時(shí)候又回蕩在我的耳旁，翻開(kāi)嶄新的書(shū)本，又是一個(gè)漫長(zhǎng)的學(xué)期。

開(kāi)學(xué)第一天，永遠(yuǎn)是那么記憶猶新，那激動(dòng)的心跳至今還未平靜。這一天，永遠(yuǎn)是美好的。它意味著我們又長(zhǎng)大了，該向新的目標(biāo)奮斗了?？吹酵瑢W(xué)和老師親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪?？粗吧臅?shū)本，一股好奇從心底萌發(fā)，學(xué)習(xí)的興趣不知怎的，比黑咖啡還濃。這天，在學(xué)校里看不到任何不文明的行為，大家都循規(guī)蹈矩，也許是盡力維護(hù)心中那朵絢麗的花兒吧！當(dāng)朗朗的讀書(shū)聲回蕩在校園上空時(shí)，那鮮艷的五星紅旗也更是耀眼。

7.寫(xiě)一則校園新聞

校園新聞：

青春因運(yùn)動(dòng)而精彩

——XX中學(xué)2017年田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)隆重舉行

本刊訊XX月XXX日，XX中學(xué)2017年秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)在學(xué)校操場(chǎng)隆重舉行，市教育局體衛(wèi)科XXX科長(zhǎng)，教研室藝體室XXX主任受邀觀摩活動(dòng)。

旱7點(diǎn)20分，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，伴隨著雄壯有力的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，各個(gè)方隊(duì)邁著整齊的步伐依次通過(guò)主席臺(tái)，各班同學(xué)的表演創(chuàng)意新穎，特色鮮明，不時(shí)贏得觀眾的陣陣掌聲。隨后，我校體育教學(xué)創(chuàng)新項(xiàng)目“皮筋舞”、“花式跳繩”及模塊教學(xué)之“二十四式太極拳”進(jìn)行了匯報(bào)表演。入場(chǎng)式結(jié)束后，李校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞，裁判員代表、運(yùn)動(dòng)員代表先后宣誓。8點(diǎn)30分，校長(zhǎng)XXX宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始，瞬間，震耳欲聾的禮炮聲響徹運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的上空。下午3點(diǎn)30分，運(yùn)動(dòng)會(huì)在順利完成了12個(gè)項(xiàng)目的比賽后圓滿閉幕。

本次運(yùn)動(dòng)會(huì)，既是對(duì)我校陽(yáng)光體育活動(dòng)和體育教學(xué)改革成果的一次全面檢閱，也是全體師生精神面貌和綜合素質(zhì)的一次集中展示。在短短一天的比賽里，參賽同學(xué)揮灑激情，展示青春，凝心聚力，團(tuán)結(jié)一心，頑強(qiáng)拼搏，奮勇?tīng)?zhēng)先，詮釋了“更高、更快、更強(qiáng)”的體育精神。全體裁判員教師公正執(zhí)法，以身作則，各司其職、踏實(shí)工作、嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)，展現(xiàn)了為人師表的高尚風(fēng)范。

一年一度的校運(yùn)會(huì)已經(jīng)結(jié)束，全校師生在運(yùn)動(dòng)會(huì)上表現(xiàn)出的良好精神風(fēng)貌和扎實(shí)工作作風(fēng)，一定會(huì)延伸到今后的學(xué)習(xí)和工作中，XXX精神永存！

（參考答案不唯一，這類小知識(shí)可以自己練習(xí)）

8.求一篇 校園新聞 作文,要寫(xiě)關(guān)于新學(xué)期的

一轉(zhuǎn)眼，快樂(lè)的暑假已經(jīng)過(guò)去，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我們的心情別提有多高興了！

早晨，清脆的鬧鈴聲打斷了我美麗的夢(mèng)，可它又送給我一個(gè)明媚的早晨。裝著我滿心的歡喜與愉悅我按時(shí)來(lái)到了學(xué)校。盡管隔了一個(gè)月，但對(duì)我來(lái)說(shuō)這是一個(gè)熟悉的面孔。輕輕地，我登上了通往4樓六二班----我的教室的樓梯。站在教室門(mén)口迎接我們的是語(yǔ)文老師，見(jiàn)到老師和同學(xué)們，我竟激動(dòng)得說(shuō)不出話了，只是面帶微笑的注視大家，希望能用我的笑臉帶給大家好運(yùn)。這時(shí)，剛才還未出現(xiàn)的同桌，忽然站在我的身后。她不僅是我所謂的同桌，也是我最好的朋友之一。見(jiàn)了我，似乎與我的感覺(jué)一樣，那般吃驚，那般喜悅，相信沒(méi)有那種有誼的人是永遠(yuǎn)也體會(huì)不到那份喜悅。不知何時(shí)，班主任孫老師也走了進(jìn)來(lái)，給大家提了新學(xué)期的要求。

……

上午最后一節(jié)課是英語(yǔ)，英語(yǔ)老師劉老師在上課鈴打響后也向大家提出了新學(xué)期的一切學(xué)習(xí)方案。顯然，看出三位老師為我們這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)操了多少心，流了多少汗！首先劉老師用流利的英語(yǔ)問(wèn)我們：“How was you holiday？”時(shí)，居然有大部分人說(shuō)：“We have many homework,so,we holiday was ……”老師聽(tīng)出老我們的心意。說(shuō)，她這個(gè)寒假去了云南的大理，麗江，石林，洱?！业男囊幌伦语w出了學(xué)校，飛出了寶坻，飛出了天津，飛向了云南。劉老師還說(shuō)：“你們長(zhǎng)大了一定要找機(jī)會(huì)去那兒！”是啊，爸爸也說(shuō)過(guò)：“云南是個(gè)很美麗的地方，你以后要好好學(xué)習(xí)，就有機(jī)會(huì)到云南，如果你沒(méi)有努力用功，以后去不了可別怪爸爸不帶你去！千萬(wàn)要努力！”

的確，這個(gè)學(xué)期很重要，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期是關(guān)系到我們今后生活的一個(gè)重要學(xué)期。如果這步?jīng)]走好，那么很難走回來(lái)。因此，今天——開(kāi)學(xué)的第一天，我決定給自己設(shè)一個(gè)新目標(biāo)，從此奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)！

自己再修改修改，會(huì)更好！

9.校園新聞,急,要范文

校園中每天都會(huì)發(fā)生一些值得我們關(guān)注的事情，對(duì)于我們見(jiàn)到的這些事情，我們寫(xiě)成一篇新聞部更好嗎？哪怕僅僅幾十個(gè)字，也能用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言讓同學(xué)們了解校園的近況，下面我叫大家寫(xiě)校園新聞的方法，這個(gè)比較隨意。

方法/步驟

1首先要明白什么是新聞，新聞就是對(duì)最近發(fā)生的事實(shí)最真實(shí)的報(bào)道，校園新聞就寫(xiě)學(xué)校最近發(fā)生的事情，并且能表達(dá)一定的思想。

2一篇新聞離不開(kāi)標(biāo)題，因此要選擇合適的標(biāo)題來(lái)概括文章的內(nèi)容，并且能吸引讀者。

3寫(xiě)新聞的時(shí)候，一般要抓住5個(gè)要素來(lái)寫(xiě)，就是何時(shí)、何地、何人、何事、何故。

何時(shí)：所謂“何時(shí)”，就是事情發(fā)生的時(shí)間，一般寫(xiě)在開(kāi)頭，如：9月7號(hào)上午，我?！?/p>

何地：就是指事情發(fā)生的地點(diǎn)，例如：在學(xué)校的操場(chǎng)西邊……，說(shuō)清地點(diǎn)才可以讓讀者明白事情的發(fā)生地點(diǎn)。

何事：就是要將事情發(fā)生的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，這是最核心的內(nèi)容，因此必須完整地將事情的經(jīng)過(guò)，結(jié)果寫(xiě)清楚。

何故：就是事情發(fā)生的緣故說(shuō)明清楚。只要具備這些條件，這篇新聞的內(nèi)容就會(huì)很規(guī)范，算的上一篇合格的校園新聞。

4最后，還可以抒發(fā)自己的感慨，透過(guò)事情的表面來(lái)說(shuō)明事情最本質(zhì)的東西，引發(fā)同學(xué)們的思考。

5附上范文一篇（來(lái)源網(wǎng)絡(luò)）：“雷鋒”在行動(dòng)

——記3月5日學(xué)雷鋒日系列活動(dòng)

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣……”每年3月5日，我們都要提起他；他，不計(jì)報(bào)酬、爭(zhēng)做貢獻(xiàn)的艱苦奮斗精神值得學(xué)習(xí)。在本月，無(wú)錫商院青年志愿者協(xié)會(huì)即將開(kāi)展“迎世博講文明”志愿活動(dòng)月活動(dòng)，由此做到讓“雷鋒”真正的活起來(lái)。

雷鋒精神，校園之行

3月5日，即使天空依舊陰雨綿綿，卻澆不滅志愿者學(xué)習(xí)“雷鋒”精神的熱情；來(lái)自各系的22名志愿者齊聚行政樓前，在這特別的日子，做了一些對(duì)自己、對(duì)他人有意義的事情。

分配好工作后，志愿者們帶上標(biāo)志性的小紅帽，開(kāi)始了今天的志愿服務(wù)工作——為老師創(chuàng)造更舒適、清潔的辦公環(huán)境。

“您好，我是青年志愿者，今天是3·5學(xué)雷鋒日，請(qǐng)問(wèn)老師您有需要幫忙的嗎？”得到老師同意后，同學(xué)們?yōu)槔蠋熐鍜咿k公室地面、換水、整理資料書(shū)籍、詢問(wèn)老師的要求及其他需要幫忙的事務(wù)；除此之外，為了達(dá)到更好的效果，志愿者們清掃了走廊、乒乓球室，甚至連樓梯的欄桿也清掃的一塵不染。一位老師激動(dòng)的說(shuō)“看到你們，我感到很親切，謝謝你們的志愿服務(wù)，你們做的不錯(cuò)，我們都很滿意，這個(gè)活動(dòng)也很有意義，希望你們能夠堅(jiān)持雷鋒精神的學(xué)習(xí)與發(fā)揚(yáng)！

老師的感謝讓同學(xué)們忘記了勞動(dòng)的辛苦，“我志愿，我快樂(lè)”是同學(xué)們最真實(shí)的感覺(jué)。

雷鋒精神，情系旅客

這一天，來(lái)自學(xué)院信息工程系志愿者協(xié)會(huì)的50名可愛(ài)的大一志愿者們?cè)趯W(xué)生干部的帶領(lǐng)下，乘坐校車(chē)前往火車(chē)站做“關(guān)注城市文明，微笑服務(wù)導(dǎo)乘”的志愿服務(wù)。

前往火車(chē)站的路途中志愿者們臉上洋溢著美麗的笑容，雖然車(chē)外下著淅瀝小雨，但是車(chē)廂內(nèi)卻談笑風(fēng)聲，歡聲不斷。下了車(chē)，大家很快就進(jìn)入服務(wù)狀態(tài)。雨中，他們的身影不斷在兩站之間穿梭。因?yàn)橄掠?，沒(méi)帶傘的旅客或因行李多不能打傘的旅客不少，因而志愿者們就來(lái)回送著旅客，即使全身濕透，他們的嘴角還洋溢著笑容。

這次學(xué)雷鋒活動(dòng)舉辦的很成功，它讓志愿者們體會(huì)到了幫助別人的快樂(lè)，它讓同學(xué)們看到了自己在社會(huì)中的價(jià)值。

10.校園新聞作文600字

各位觀眾，大家好！歡迎收看校園新聞。

下面為播報(bào)的是魯?shù)V二小五年級(jí)二班第二節(jié)課間的事情。第三節(jié)可要上了，同學(xué)們端正的坐在教室里等待老師的到來(lái)。

突然，一個(gè)“不明飛行物”飛到“上空”。隨著尖叫聲大家揚(yáng)起了頭，不知班里哪位“神射”又在“大顯身手”了。

回頭一看，原來(lái)是孫英豪在“作怪”。再去看那團(tuán)紙，已經(jīng)陷在離“終點(diǎn)”（垃圾桶）不遠(yuǎn)的“沼澤”（水桶里的污水”里了。

大家先是呆住了，一會(huì)兒又議論開(kāi)了。有的在責(zé)備孫英豪的懶惰——“這么近，也不自己走過(guò)去仍在垃圾桶里，怎么樣，白費(fèi)功夫了吧！”有的在為那團(tuán)“身受陷阱”的紙團(tuán)惋惜——“真是的，把那團(tuán)白白的紙團(tuán)扔到那臟兮兮的污水中，真是……唉！”有的干脆說(shuō)“如果把那通水倒掉的話，非得“交通堵塞”不可?！?/p>

但是，沒(méi)有一個(gè)人將它撈起來(lái)放入垃圾桶里。一會(huì)兒，郭孟璐走向衛(wèi)生角，挽起袖子，在那污水中找了半天，終于找到了那個(gè)紙團(tuán)。

她將它放入了垃圾桶內(nèi)，然后又換了桶清水。她對(duì)大家說(shuō)：“我們生活在同一個(gè)教室里，就要保持教室的清潔，不然的話，大家都要得病的。”

這時(shí)，大家都像她投去了贊揚(yáng)的目光。孫英豪也變得羞愧了，悄悄的地下了頭。

事情就是這個(gè)樣子的。相信大家從這個(gè)小小的事情里一定得到了大大的道理。

好了，就聊到這，校園新聞到此結(jié)束，謝謝觀看。明天同一時(shí)間再見(jiàn)。