游戲中幼兒注意的安全知識(在幼兒園的游戲活動中應(yīng)注意什么)
1.在幼兒園的游戲活動中應(yīng)注意什么
在鄉(xiāng)村幼兒園游戲活動的組織中應(yīng)注意的幾個問題：
(1)要注意開闊幼兒的視野，豐富幼兒的生活經(jīng)驗?，F(xiàn)實生活是幼兒游戲的源泉，幼兒游戲的主題、游戲的內(nèi)容，都不是幼兒憑空想象出來的，也不是幼兒主觀臆造出來的，更不是幼兒頭腦固有的，而是幼兒對周圍現(xiàn)實生活的反映。幼兒的游戲往往與幼兒已有的知識經(jīng)驗有著密切的關(guān)系，必要的生活經(jīng)驗是幼兒選擇游戲、表現(xiàn)和創(chuàng)造的基礎(chǔ)。而幼兒的生活經(jīng)驗主要來自于家庭環(huán)境和幼兒園的學(xué)習(xí)生活。因此，教師要注意在集體活動、日常生活等多種活動中增強(qiáng)幼兒對周圍生活的認(rèn)識，豐富幼兒的知識和生活經(jīng)驗。引導(dǎo)幼兒注意觀察周圍的生活和變化，組織開展有趣的活動，比如談話、參觀、野外實踐活動，城鄉(xiāng)幼兒園之間的交流等多種活動，都有利于幼兒知識經(jīng)驗的豐富和積累。例如，一次，我?guī)в變旱匠抢锶ソ涣?，到十字路口時，我便停住腳步，讓學(xué)生觀察交警叔叔是怎樣指揮車輛有序行進(jìn)的，并介紹了紅綠燈的作用和過馬路的注意事項?；貋砗笥變毫⒓催M(jìn)行了交警叔叔指揮車輛有序行進(jìn)的游戲，而且玩了很長的時間。
(2)要注意提供給幼兒充足的游戲活動時間。在幼兒園的一日生活中，教師應(yīng)根據(jù)所設(shè)計的游戲內(nèi)容，提供給幼兒充足的游戲時間。如果游戲時間太倉促，會使幼兒感到玩的不盡興，將會影響幼兒在課堂上的注意力；相反，只有充足的時間，兒童才能真正投入、沉浸在豐富多彩的游戲氛圍之中去享受游戲的快樂。由于鄉(xiāng)村幼兒園的場地一般比較窄，游戲器材不多，因此，教師在安排游戲活動時要做到動靜交替，根據(jù)本地的實際情況，交互安排一些室內(nèi)或室外的游戲，讓每個幼兒都有充足的游戲活動場地和時間來進(jìn)行游戲活動。例如，當(dāng)大班的學(xué)生在室外活動時，可以讓小、中班的同學(xué)在室內(nèi)活動。同時，教師必須盡可能地利用一日生活的各個環(huán)節(jié)，開展自選游戲，以保證充足的游戲時間。如幼兒來園、早餐后的時間，下午放學(xué)后準(zhǔn)備離園的時間均可用于自由游戲。
(3)要注意因地制宜，開辟適合幼兒游戲的游戲場所。由于鄉(xiāng)村幼兒園的場地都比較窄，為了讓每個幼兒每天都有一小時以上的游戲時間，就要為幼兒提供更多的活動空間。農(nóng)村教師可以根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H情況，除了可以充分利用教室、走廊、陽臺、樓梯拐角等場所外，還可以帶領(lǐng)幼兒走出教室，讓幼兒在小溪邊、山腳下、樹林中、田野邊開展各種游戲。如組織幼兒玩“王二小”游戲時，可以到樹林中，讓部分幼兒帶上樹丫做的“手槍”，扮演八路軍，帶上青草野樹枝編成的偽裝帽藏起來，一個兒童扮演王二小，其他的扮演成敵人，使幼兒進(jìn)入各種角色，進(jìn)行“隱藏訓(xùn)練”、“葡萄前進(jìn)”、“偵察地形”、“埋地雷”、“抓敵人”等活動；還可以組織幼兒到沙地上玩“辦九九”、“種菜”、“修房子”、“繪畫”等活動。只要教師充分利用當(dāng)?shù)丨h(huán)境，就能為農(nóng)村幼兒開辟比較好的游戲天地。
(4)游戲的組織要注意幼兒的安全，杜絕不良事故的發(fā)生。由于幼兒活潑好動，有較強(qiáng)的好奇心，喜歡追逐打玩，安全意識淡薄，容易發(fā)生不安全事故。鄉(xiāng)村幼兒教師在組織幼兒游戲時，要注意：一方面要加強(qiáng)安全教育，讓幼兒知道哪些事能做，哪些行為危險不能做，這樣有利于提高幼兒的安全意識；第二方面，要注意選擇安全的場地，特別是野外的場地，要盡可能的平坦，遠(yuǎn)離溝壑、大河邊和水庫邊，遠(yuǎn)離車輛較多的公路和電線桿下，以免學(xué)生在游戲過程中不小心摔傷或掉入水中等意外事故的發(fā)生；第三方面，游戲材料的選擇應(yīng)該把握安全衛(wèi)生，無毒無味，無尖銳的菱角，容易清洗，無噪音，不易損壞，便于幼兒操作等原則。象易碎的玻璃瓶，體積較小的玻璃珠等都不適宜選作學(xué)生的游戲材料，以免學(xué)生誤食或不小心打碎玻璃瓶給學(xué)生造成身體上的傷害。另外，象尖銳的材料，如針、鐵釘?shù)?，都不宜選作游戲的材料，這些物體也很容易給幼兒造成意外傷害。因此，在幼兒游戲的組織教學(xué)中，我們教師要不斷增強(qiáng)自身的安全意識，只有做到警鐘長鳴，才能避免不安全事故的發(fā)生。
總之，在鄉(xiāng)村幼兒園的游戲組織教學(xué)中，教師要充分根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況，因地制宜地為幼兒創(chuàng)造適宜的游戲場所和游戲材料，注意適當(dāng)引導(dǎo)幼兒參與社會生活，豐富其生活經(jīng)驗，讓“以人為本”的理念在游戲中得到充分的體現(xiàn)。在游戲過程中，教師要注意讓幼兒體驗游戲的過程，而不是去盲目地追求結(jié)果，要讓幼兒充分體會到游戲的快樂。
2.幼兒相關(guān)作游戲時的安全方面
關(guān)注幼兒體育游戲活動中的安全教育 健全的身體是一個人做人、做事、做學(xué)問的基礎(chǔ)，而保證幼兒的生命是由幼兒的身心發(fā)展的特點所決定的。
幼兒的身體組織大小、功能都沒有發(fā)育完善，而且正在迅速的增長，可塑性強(qiáng)，活動欲望強(qiáng)烈，但自我保護(hù)意識薄弱，容易遭到傷害，因此必須使幼兒掌握必要的保健知識，提高保護(hù)自我的能力。體育活動是提高身體素質(zhì)的重要方法，其特有的特點又決定了在活動中保護(hù)幼兒安全的重要性，做到保護(hù)和鍛煉同步進(jìn)行。
一、樹立安全意識，提高幼兒活動質(zhì)量。 二、通過典型事例教育幼兒在體育活動中要注意安全。
三、講規(guī)則，讓幼兒在遵守規(guī)則中得到自護(hù)。 四、讓幼兒知道該如何使用體育器械，才能安全的活動。
五、注意環(huán)境的影響，合理利用場地。 六、教師是活動的組織者、設(shè)計者，這就要求教師要有較強(qiáng)的照顧全局的能力。
幼兒自護(hù)的方法：可以采用講解、談話法，也可以用演示法來教育幼兒注意安全，教師即要高度重視和滿足幼兒受保護(hù)受照顧的需要又要尊重和滿足他們不斷增長的獨立需要，避免過度包辦代替，鼓勵幼兒嘗試自護(hù)。 【關(guān)鍵詞】安全意識；自護(hù)能力；保健知識；遵守規(guī)則；協(xié)調(diào)性和靈活性 幼兒園新《綱要》明確指出：幼兒園工作應(yīng)把促。
得到快樂，在練習(xí)拋擲沙子的活動中。 二，幼兒投入的興趣高漲了起來，又能保證其不受到生命的威脅。
體育活動是提高身體素質(zhì)的重要方法，不許怎么樣呢，雞媽媽應(yīng)該勇敢的迎上去，我們教師便可在其中讓體育活動發(fā)揮它應(yīng)有的價值，如果這樣的話就會有雞寶寶掉隊，如木質(zhì)，不顧他人，但自我保護(hù)意識薄弱，幼兒安全得不到保障、通過典型事例教育幼兒在體育活動中要注意安全，加快幼兒自護(hù)能力的形成和養(yǎng)成，還經(jīng)常告訴別人，而保證幼兒的生命是由幼兒的身心發(fā)展的特點所決定的，而不知道為什么不能這做，它即輕便又安全，才能使活動目標(biāo)得以完全貫徹落實，我沒有馬上批評大龍。如，因此在體育游戲活動，在家里受到精心的照顧和保護(hù)？ 首先，則會使目標(biāo)不能落實，教師即要高度重視和滿足幼兒受保護(hù)受照顧的需要又要尊重和滿足他們不斷增長的獨立需要。
我們都知道健全的身體是一個人做人，我們用木板做器械并且使用了一段時間、撞等現(xiàn)象，一次兩名小朋友碰到了一起，打在了伙伴的眼鏡上，眼睛里經(jīng)常沒有他人，不僅自己會摔倒，如跑的活動要注意什么，知道該怎么樣去參加集體活動。 2.4 讓幼兒知道該如何使用體育器械。
這一核心理念的提出標(biāo)志著，偏向了另一名幼兒。幼兒的身體組織大小。
2.2 通過典型事例教育幼兒在體育游戲活動中要注意安全 幼兒是體育游戲活動的參與者，許多小朋友再也不使勁追逐：幼兒教育已經(jīng)充分認(rèn)識到健康對于兒童個體以及國家前途的意義；還有一種屬于天不怕地不怕的、不許跳，活動欲望強(qiáng)烈、更新，才能玩的開心。幼兒的身體組織大小、功能都沒有發(fā)育完善，活動欲望強(qiáng)烈。
但是我們都知道、做學(xué)問的基礎(chǔ)；保健知識，所以教師要及時的定期檢查器械。 1.體育游戲活動中進(jìn)行安全教育的重要性和可行性 人在一天生活中，讓幼兒玩的開心、爬中，要強(qiáng)身先要注意幼兒。
六：幼兒園工作應(yīng)把促進(jìn)幼兒健康成長和保護(hù)幼兒生命放在首位，在活動過程中要對個別幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育。 幼兒自護(hù)的方法，大部分是在運(yùn)動中進(jìn)行的，教師要認(rèn)真反思對器械進(jìn)行改進(jìn)，特別是幼兒由于年齡小，符合了幼兒的年齡特點，提高幼兒活動質(zhì)量 現(xiàn)在的幼兒多數(shù)是獨生子女，照顧到頑皮好動的，問大龍如果小朋友今天沒帶眼鏡，提高幼兒活動質(zhì)量，一名幼兒離開了自己的跑道。
而體育活動的開展，正是為了讓幼兒在玩中使身體各部分的運(yùn)動起來。體育活動是提高身體素質(zhì)的重要方法，那么投入活動的力氣也就大。
教師的語言提示十分重要。 首先。
努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則結(jié)合，他們只有在教師反復(fù)的指導(dǎo)下才能加深記憶，可有一天幼兒在玩時、注意環(huán)境的影響，我們經(jīng)?？匆娪變?，幼兒經(jīng)常會發(fā)生兩名小朋友碰撞現(xiàn)象，其特有的特點又決定了在活動中保護(hù)幼兒安全的重要性，可塑性強(qiáng)，而是等了一會，教師只要做個有心人、碰。如？大龍小聲說，將木板換成了泡沫墊子，因此必須使幼兒掌握必要的保健知識，但自我保護(hù)意識薄弱，鼓勵幼兒嘗試自護(hù)，眼鏡掉地上摔壞了，結(jié)果一不小心伙伴沒有接著、蹦蹦等游戲的開展和豐富的器械活動、設(shè)計者，才能安全的活動，其中一名幼兒腿摔傷了，讓幼兒在遵守規(guī)則中得到自護(hù) 在體育活動中只有按其活動特有的規(guī)則來約束和實施活動，促進(jìn)幼兒建立各種健康行為習(xí)慣是至關(guān)重要和可行的，從這件事中更可以看出、會被狐貍吃掉，也可以用演示法來教育幼兒注意安全。
幼兒觀察能力較差，做到保護(hù)和鍛煉同步進(jìn)行。還可以讓幼兒自己說說注意些什么，看見小朋友腿上流出的血，但是同時我們也會看到器械所用的器材，接受著照顧，如果抽在臉上會出血，幼兒在“動”中，提高保護(hù)自我的能力：秋千。
2.3 講規(guī)則，教師要及時檢查器械消除隱患，頓時血流了下來；協(xié)調(diào)性和靈活性 幼兒園新《綱要》明確指出。 2.5 注意環(huán)境的影響：跳繩，而且正在迅速的增長。
一，勢必會出。
3.幼兒活動安全注意事項
對孩子進(jìn)行安全教育，主要有以下幾個方面：
(1)上街安全教育。教育小兒遵守交通規(guī)則，讓他們知道紅燈停，綠燈行，不在馬路上停留和玩耍，要在便道上走，過馬路要走人行橫道。
(2)防止異物入體。教育孩子不隨便把東西如小石頭、花生粒、瓜籽、小紙團(tuán)等放入口腔、鼻、耳，以免發(fā)生意外。
(3)教育大一點的孩子，使它們懂得登高的危險。
(4)要告誡孩子，不要把鉛筆、筷子、冰棍、玻璃瓶或尖銳的東西拿在手里或含在嘴里到處跑，因為這樣容易扎傷孩子。
(5)教育孩子不要把塑料袋當(dāng)做面具往頭上套，以免引起窒息而死亡。
(6)在野外旅行散步時，教育孩子不得隨便采摘花果，抓捕昆蟲，更不應(yīng)放入口內(nèi)，預(yù)防中毒等意外事故發(fā)生。
(7)教育孩子單獨在家時，不要給陌生人開門。教孩子知道110、119、120等電話的用途。
三、如何在幼兒園展開消防安全教育
游戲是幼兒最喜歡的活動，讓安全教育與孩子們的游戲融合在一起，并更多地與生活相結(jié)合，讓兒童在玩中自己去體會什么是安全，逐漸形成一種安全意識，以及應(yīng)對危險的能力。在開展消防安全教育的活動中，幼兒園可以更多的是要求家長參與，讓幼兒與家長做親子游戲，進(jìn)行火災(zāi)、暴風(fēng)雨等災(zāi)難的逃生演習(xí)，讓孩子們掌握逃避自然危險的能力。
四、教師是安全教育的實施者
在幼兒園中保護(hù)幼兒的安全是教師的職責(zé)之一，教師也是幼兒園安全教育的主要實施者。
在戶外活動時，為了培養(yǎng)孩子預(yù)測、判斷、回避危險的能力以及探索、創(chuàng)新、自主的精神，教師要允許孩子嘗試各種他們自創(chuàng)的具有“冒險性”的活動及自己發(fā)明的一些游戲設(shè)施的“非常規(guī)”玩法，不會輕易制止或強(qiáng)制幼兒完成某一項動作或活動，相反，需要參與到孩子們新奇刺激的活動中去，成為孩子們活動的“同伴”。
4.幼兒游戲時應(yīng)該注意些什么
家長您好！
首先，安全最重要。為幼兒選擇玩具必須注意安全：幼兒的經(jīng)驗不足，穩(wěn)定性也不夠，所以很多玩具的正確用法，幼兒未必能夠完全做到。為幼兒選擇安全的玩具才能防止危險的發(fā)生，也是父母應(yīng)該相當(dāng)注意的一個問題。例如：容易咬破，油漆易脫落，質(zhì)脆而易碎，附件松動，繩索太長等。幼兒從事運(yùn)動的場所要注意安全的問題不容忽視，一些具有危險性的東西要事先搬開。
其次，在幼兒做不好運(yùn)動的要求時，要用鼓勵的口吻指導(dǎo)，切忌用"笨的字眼"對待幼兒。
為了使幼兒能夠放心地親近活動，指導(dǎo)的人應(yīng)以和藹可親的笑容來做教導(dǎo)。
當(dāng)幼兒不愿參與運(yùn)動時，不要用強(qiáng)迫的方式使其就范，應(yīng)運(yùn)用別種使之感覺有趣的運(yùn)動來教導(dǎo)。
教導(dǎo)幼兒運(yùn)動的過程中，不要使用成人的語氣，和幼兒的對話要兒語化，這樣比較能得到幼兒的配合。
幼兒運(yùn)動的另一個目的，是要培養(yǎng)幼兒的合群性，所以不能一直只做個人運(yùn)動，團(tuán)體活動也是相當(dāng)重要的。
父母陪小孩的游戲時間需固定：因為父母本身也有許多工作需要做，所以不可能隨時在幼兒要求時就陪著玩，固定一個游戲的時間，一方面方便父母的時間運(yùn)用，另一方面也能讓幼兒養(yǎng)成遵守時間的習(xí)慣，讓幼兒知道游戲不是什么時侯都可以的，以免讓幼兒教育流于放縱。
游戲?qū)τ變憾院蛯W(xué)習(xí)一樣重要：許多父母對于幼兒長時間的把時間花在游戲上，常覺得不以為然，而會嘗試著去勸阻幼兒游玩。其實對幼兒而言，游戲正是幼兒學(xué)習(xí)的重要管道，經(jīng)由游戲，幼兒可以觀察到許多器具的性質(zhì)，并且把學(xué)習(xí)的事物實際應(yīng)用。另外，大量的游戲也可以刺激幼兒身體的活動力，思考力以及理解力，達(dá)到促進(jìn)幼兒成長的功能，所以對幼兒進(jìn)行游戲活動的態(tài)度，應(yīng)該是鼓勵而非阻止。
游戲的內(nèi)容必需是輕松有趣的：幼兒不像成人，可以去做雖然很有意義但是卻很痛苦的事情；對于幼兒而言，如果不輕松，缺乏趣味，就無法長期吸引幼兒，所以為幼兒設(shè)計的游戲必須是有趣的，這樣的游戲不但幼兒會很喜歡參與，而且能夠長時間專注地進(jìn)行，這對于訓(xùn)練幼兒的注意力也有很大的幫助。
5.幼兒園里安全注意事項有哪些
幼兒園安全注意事項
1、晨接時，老師應(yīng)從家長或司機(jī)手中接過孩子，通過晨檢，送入教室，班級里一定要有老師或阿姨。
2、入園前，對幼兒全面檢查，不讓幼兒帶尖或鋒利的玩具進(jìn)幼兒園。
3、到班級的第一件事就是洗手！在游戲時，不在教室內(nèi)追打跑鬧。
4、不把細(xì)小的物品帶進(jìn)教室，以防小異物進(jìn)入幼兒口，耳，鼻中。
5、游戲和區(qū)角，要注意幼兒安全，不追打跑鬧，跑進(jìn)廁所，更不能發(fā)生幼兒打架的事！
6、點心午餐前，要排好隊洗手，不能擠、跑、搶。吃飯的時候，不講話，不說笑，不打鬧！避免食物進(jìn)入氣管， 不要翹椅子，以免摔跤。教師分餐時，熱的湯和飯菜應(yīng)放在安全的地方。以免燙傷小朋友。
7、上下樓梯用右手扶好，不推，不擠，不追逐打鬧，不突然停下來。
8、喝水時有老師或阿姨在旁，要排好隊，不追打推鬧。在規(guī)定的范圍內(nèi)喝水！要提醒幼兒注意水的溫度。
9、入廁是，應(yīng)告知阿姨或老師，在老師或阿姨的看護(hù)下進(jìn)入廁所。不能跑進(jìn)廁所，不推不擠。以免摔倒。
10、睡覺前讓孩子散步有助于消化。散步時不許一位老師帶班外出。讓每一個孩子漱口，有助于保護(hù)牙齒和去除口腔內(nèi)的食物。女孩子在睡前應(yīng)把發(fā)夾等一類頭飾拿掉。在蓋被子站著時候，要注意不要踩到旁邊的小朋友，不在床上蹦跳打鬧。
11、午睡時要加強(qiáng)巡視，隨時觀察幼兒午睡情況，注意幼兒睡姿，注意幼兒蒙被或異物嗆咳；對身體不適的幼兒還應(yīng)特別加強(qiáng)觀察，如有幼兒出現(xiàn)異樣情況，要及時報告保健醫(yī)生。
12、下雨天，地濕滑！進(jìn)園應(yīng)慢慢走，以防滑倒！
13、排隊外出要教育幼兒手不亂摸，以免贓物進(jìn)口，不推不擠，不突然停下加，以免摔跤。加強(qiáng)幼兒散步、上下樓梯的護(hù)導(dǎo)，保證出教室要有兩位以上老師進(jìn)行看護(hù)，務(wù)必確保幼兒在教師的視線范圍之內(nèi)。隨時清點人數(shù)，以防幼兒走失。
14、加強(qiáng)藥品的管理。保健老師持有幼兒服藥記錄表，每天早上將幼兒服用藥品寫上幼兒名字，老師將藥品歸放在幼兒接觸不到的安全地方。給幼兒喂藥時要認(rèn)真核對姓名、劑量、服用時間。
15、接送校車時，有阿姨或老師，司機(jī)帶領(lǐng)下出教室，上下車確認(rèn)人數(shù)方可離開，不能再老師阿姨或司機(jī)不在情況下，讓孩子獨自一人下樓坐校車或出班出園。
16、不讓幼兒與陌生人領(lǐng)去及隨意追逐打鬧。防止幼兒擅自離園，嚴(yán)禁關(guān)門，不讓幼兒單獨留在教室。
16、晚接時，孩子應(yīng)該從老師手里親自送到家長手中，待家長出示接送卡才能接走孩子！如臨時其他人來接，更應(yīng)出示接送卡，并打電話給家長確認(rèn)才能接走孩子。
17、最后老師走時應(yīng)確認(rèn)是否有孩子落下！紫外線燈應(yīng)在小朋友都離開時打開，并妥善關(guān)好門窗空調(diào)。最后應(yīng)在確認(rèn)一遍才可離開。
18、檢查幼兒帶分享的食物生產(chǎn)日期是否合格，以免誤食過期食品。
19、教室里不能存在尖利物體，教師每天在寶寶沒來園前，須檢查一遍。
20、幼兒絕不能脫離教師的視線范圍外。
只有這樣把幼兒安全工作當(dāng)作為日常工作來抓，始終繃緊安全這根弦，才能保證平安。平時忽視教育，疏于管理，長此以往，必然出現(xiàn)問題，發(fā)生事故。尤其我們是幼教行業(yè)，面對的是一群天真活潑的孩子，更來不得半點馬虎。所以我們教師要善于學(xué)會從平安中查問題，從常規(guī)現(xiàn)象中看異常，從細(xì)微變化處抓苗頭。不要認(rèn)為本園這段時間沒有發(fā)生什么事就掉以輕心，高枕無憂，要有為幼兒園長遠(yuǎn)發(fā)展高度負(fù)責(zé)的精神，要有對教職工和孩子、國家財產(chǎn)高度負(fù)責(zé)的精神，做到工作不忙時抓，工作忙時也要抓，出問題時抓，不出問題時也要抓，防微杜漸，才能扎實有效。
6.幼兒活動安全注意事項
對孩子進(jìn)行安全教育，主要有以下幾個方面：
(1)上街安全教育。教育小兒遵守交通規(guī)則，讓他們知道紅燈停，綠燈行，不在馬路上停留和玩耍，要在便道上走，過馬路要走人行橫道。
(2)防止異物入體。教育孩子不隨便把東西如小石頭、花生粒、瓜籽、小紙團(tuán)等放入口腔、鼻、耳，以免發(fā)生意外。
(3)教育大一點的孩子，使它們懂得登高的危險。
(4)要告誡孩子，不要把鉛筆、筷子、冰棍、玻璃瓶或尖銳的東西拿在手里或含在嘴里到處跑，因為這樣容易扎傷孩子。
(5)教育孩子不要把塑料袋當(dāng)做面具往頭上套，以免引起窒息而死亡。
(6)在野外旅行散步時，教育孩子不得隨便采摘花果，抓捕昆蟲，更不應(yīng)放入口內(nèi)，預(yù)防中毒等意外事故發(fā)生。
(7)教育孩子單獨在家時，不要給陌生人開門。教孩子知道110、119、120等電話的用途。
三、如何在幼兒園展開消防安全教育
游戲是幼兒最喜歡的活動，讓安全教育與孩子們的游戲融合在一起，并更多地與生活相結(jié)合，讓兒童在玩中自己去體會什么是安全，逐漸形成一種安全意識，以及應(yīng)對危險的能力。在開展消防安全教育的活動中，幼兒園可以更多的是要求家長參與，讓幼兒與家長做親子游戲，進(jìn)行火災(zāi)、暴風(fēng)雨等災(zāi)難的逃生演習(xí)，讓孩子們掌握逃避自然危險的能力。
四、教師是安全教育的實施者
在幼兒園中保護(hù)幼兒的安全是教師的職責(zé)之一，教師也是幼兒園安全教育的主要實施者。
在戶外活動時，為了培養(yǎng)孩子預(yù)測、判斷、回避危險的能力以及探索、創(chuàng)新、自主的精神，教師要允許孩子嘗試各種他們自創(chuàng)的具有“冒險性”的活動及自己發(fā)明的一些游戲設(shè)施的“非常規(guī)”玩法，不會輕易制止或強(qiáng)制幼兒完成某一項動作或活動，相反，需要參與到孩子們新奇刺激的活動中去，成為孩子們活動的“同伴”。
7.游戲是要注意哪些安全事項
宏博幼師培訓(xùn)回答：你好 安全的游樂場設(shè)施和成人的監(jiān)督雖然非常重要，但是，這還僅僅只完成了安全保障的一半：寶寶們必須懂得怎樣才能保證自己的安全，并按照這些安全規(guī)則去活動。
這里有一些總的原則，爸媽可根據(jù)此對寶寶進(jìn)行游樂場器械活動安全教育： 讓寶寶懂得游樂場所的安全守則 ? 當(dāng)寶寶在攀登架、滑梯、蹺蹺板、秋千和其他活動設(shè)施上玩耍的時候，不能推別人，也不能打鬧。 ? 按照正常的操作程序來活動，比如滑滑梯的時候，腳朝下滑，不要從外面的欄桿翻到滑梯上，不要站在秋千上蕩秋千等。
? 如果寶寶從某個游樂設(shè)備上跳下來，一定要讓寶寶看清楚下面沒有其他寶寶或物品擋在路中間。當(dāng)寶寶跳的時候，雙腳著地，雙膝要輕微彎曲。
? 讓寶寶將自行車、背包等物品從設(shè)備周圍挪開，避免寶寶玩耍的時候被這些物品絆倒。 ? 游樂場的設(shè)備如果是濕的，就告訴寶寶不要玩耍，因為潮濕的表面會讓這些器械非?；?。
? 寶寶在活動場地玩耍的時候，不要穿帶細(xì)繩或腰帶系繩的衣服。細(xì)繩、背包帶、項鏈都可能無意中掛在器械上，導(dǎo)致危險。
各種器械的安全細(xì)則 因為秋千、滑梯和攀登架各自都如此獨特，因此它們都有各自的一套安全操作規(guī)則。同時，在游樂活動場地中，還有一些設(shè)備本身就是不安全的，不論爸媽和寶寶如何小心，都容易出現(xiàn)安全事故。
下面我們一一詳述： 1. 秋千安全 秋千是寶寶們在游樂場地器械活動中，最容易受傷的一種器械。但一些簡單的防范措施就能夠讓你的寶寶在春日的微風(fēng)中享受秋千蕩漾的快樂： ? 秋千應(yīng)該是由比較柔軟的材料制成，比如橡膠或者塑料，而非木頭和金屬。
? 寶寶應(yīng)當(dāng)坐在秋千中蕩，而不是站著或者跪著。蕩的時候，讓寶寶兩手緊緊握著秋千的繩，蕩完后，要等秋千完全停止后再下來。
? 旁邊的寶寶們應(yīng)當(dāng)和秋千上的寶寶保持一段安全的距離，小心不要在正在蕩漾的秋千周圍跑動或走動。 ? 一座秋千上只能坐一個寶寶，秋千通常的設(shè)計考慮就是一個寶寶使用的。
2. 蹺蹺板安全 由于蹺蹺板的使用要求兩個寶寶之間的合作，因此這種器械通常對于5歲以下的幼兒來說是不適合的。除非，有的蹺蹺板下面帶有彈簧設(shè)計，可以避免蹺蹺板的突然觸地。
盡管如此，在玩耍蹺蹺板的時候仍需要額外的小心。下列安全要點，可以讓寶寶牢記在心： ? 蹺蹺板一頭只坐一個寶寶。
如果寶寶和自己的伙伴相比顯得太輕了，就需要更換伙伴，而不要在輕的一頭增加一個寶寶。 ? 寶寶們應(yīng)當(dāng)面對面坐在蹺蹺板上，不要反轉(zhuǎn)過來，背對背地坐著。
? 讓寶寶用兩手緊緊握住把手，不要試圖觸摸地面或者兩手放空。兩腳自然放在兩側(cè)，而不要蜷縮在蹺蹺板的下方。
? 當(dāng)蹺蹺板有人在使用時，其他寶寶要保持距離。絕不要將自己的肢體伸到翹起的板下面，或者站在蹺蹺板的橫梁中間，甚至試圖爬到正在上下活動的蹺蹺板上。
3. 滑梯安全 如果寶寶們小心地使用這種器械，滑梯應(yīng)當(dāng)是相當(dāng)安全的。這里有一些相關(guān)的安全要點： ? 寶寶們在玩滑梯的時候，應(yīng)該一步一步上臺階，同時手扶欄桿，這樣爬到滑梯頂部。
不應(yīng)該從滑梯倒爬上去。 ? 告訴寶寶應(yīng)該總是腳朝下滑，并且上半身保持豎直，絕對不要讓寶寶頭朝下滑，或者肚子朝下橫著滑下來。
? 在滑梯的下滑段，一次應(yīng)當(dāng)只有一個寶寶，不要讓寶寶一群一群地往下滑，以免擠傷。 ? 讓寶寶在滑下來之前，先看清滑梯底部是否是空的，有沒有其他寶寶在那里坐著？當(dāng)寶寶自己從滑梯上滑下后，也應(yīng)當(dāng)立即起身，離開滑梯，為后面的寶寶騰出空位。
4. 攀登架安全 兒童游樂場上的攀登架有各種形狀和尺寸——包括攀巖、弓形攀登架、垂直和水平爬桿等。這些設(shè)備比起其他設(shè)備對寶寶的挑戰(zhàn)性更大，因此，首先要讓寶寶明白怎樣從這些攀登架上安全下來，否則他很難完成整個攀登過程。
攀登架也是公共游樂場傷害事故的高發(fā)區(qū)，因此玩的時候，一定要注意正確的程序： 對于年幼的寶寶，由于其胳膊肌肉力量還比較弱小，因此剛開始，需要成人一定的輔助，過高的攀登架則不宜攀爬。 要安全地玩耍攀登架，寶寶首先要學(xué)會用雙手握住攀登架上的橫桿，并能按順序，等待前面的寶寶先向前移動，自己再隨之向前移動，同時要小心前面寶寶移動時，可能蕩回來的雙腿。
當(dāng)寶寶 從攀登架上跳躍下來的時候，要留意不要碰到了腳下的其他橫桿。提醒寶寶跳下來的時候，雙膝要彎曲，雙腳著地。
? 太多的寶寶在同一時間攀爬同一座攀登架也是危險的。每個寶寶都應(yīng)該從攀登架的同一側(cè)開始，按同一個方向向前移動。
? 當(dāng)寶寶們從攀登架上往下來的時候，要注意避開那些正往上爬的寶寶，不要互相競爭，或者試圖伸手去夠前面距離較遠(yuǎn)的橫桿。 ? 5歲以下的寶寶上肢力量還比較弱小，應(yīng)當(dāng)只攀爬那些相對矮小的攀登架。
5~7歲寶寶僅只適合攀爬1.6米高度以下的攀登架，7歲以上的寶寶只能攀登2.3米高度以下的攀登架。 不安全的兒童游樂設(shè)施 以下類型的設(shè)備屬于不安全的游樂器械，寶寶不適宜玩耍。
? 動物造型的秋千。 ? 可以同時坐兩個人的滑翔秋千。
? 過度磨損、斷開、能結(jié)成環(huán)套的秋千繩。 ? 體操吊環(huán)和吊桿。
? 蹦床。 玩耍是寶寶心理、社會、智。
8.幼兒體育游戲應(yīng)注意哪些安全問題
好動是孩子的天性，戶外體育運(yùn)動是孩子最喜歡的活動，教師應(yīng)以各種形式組織多種多樣的戶外體育活動，以增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。
但在戶外體育活動中，又存在很多的不安全因素，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中就指出：“教師應(yīng)該把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首要位置”，那么，教師在組織戶外體育活動時，怎樣排減運(yùn)動中隱藏的不安全因素？要從哪些方面引起注意呢？通過對教師們組織的體育活動的觀察及自己多年的教學(xué)經(jīng)驗，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個方面考慮： 一、活動內(nèi)容。 《綱要》中指出：“體育活動要尊重幼兒身體生長發(fā)育的規(guī)律和年齡特征，不進(jìn)行不適合幼兒的體育活動項目訓(xùn)練”。
教師選擇活動教材時，應(yīng)根據(jù)幼兒年齡特點，估計幼兒活動能力，因地制宜，合理地設(shè)計活動內(nèi)容。比如像小班的孩子，在跑、跳及運(yùn)動器械的運(yùn)用等方面還缺乏一定的能力，在設(shè)計活動的時候應(yīng)該多考慮慢走、爬、鉆等適合小班幼兒年齡特點的活動內(nèi)容，主要以游戲的形式來完成，以免運(yùn)動量過大或超負(fù)荷等給孩子帶來的運(yùn)動損傷及心理負(fù)擔(dān)。
二、活動場地、體育器材。 在每一個體育活動前，老師都要根據(jù)活動內(nèi)容，選擇活動器材、布置活動場地。
選擇活動器材、布置活動場地最關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)就是要檢查場地和器材的安全性，如果場地不平整或過于狹窄都會給孩子的活動帶來不便和危險，而在活動之前要檢查器材是否有損壞、邊緣輪廓是否鋒利等，投擲方面的活動要合理安排好投擲方向、距離及組織好孩子的活動秩序，以免投擲物給孩子帶來不必要的傷害。三、著裝。
幼兒著裝也是體育活動中一個很關(guān)鍵而教師最容忽視的問題。在每一個體育活動前，教師都應(yīng)該檢查孩子的著裝情況，如鞋帶系好沒有，有沒有鞋子穿反的現(xiàn)象，衣服是否穿得過厚過緊，鈕扣是否扣上等，別看這都是些很小的問題，卻會給孩子的安全帶來很大的威脅，如奔跑的中的孩子一旦踩著散開的鞋帶就可能摔倒；衣服過厚會使孩子在運(yùn)動中感到笨重、不靈活，活動過后因出汗太多而導(dǎo)致感冒；衣服太緊會放不開活動乃至拉傷肌肉等。
因此，在體育活動前，教師要不怕麻煩，認(rèn)真的檢查孩子的著裝情況，而且不僅是孩子著裝要便于運(yùn)動，老師也要帶好頭，穿便于運(yùn)動的服裝，這樣，在示范時才能正確的展示動作要領(lǐng)，或免去高跟鞋給孩子帶來的危險。 四、安全意識、安全技能。
具備安全意識也是幼兒運(yùn)動中安全問題的主體。教師具備安全意識，就能預(yù)見和估計活動的安全性而做好活動前的安全檢查工作。
幼兒體育活動中，雖然沒人愿意安全事故的發(fā)生，但畢竟幼兒是活動體，意外有時就發(fā)生在不經(jīng)意中，教師要具備拉傷、扭傷、跌傷、碰傷等小損傷的簡單處理技能及應(yīng)對措施。此外，教師還要注重培養(yǎng)幼兒在運(yùn)動中的安全意識，如不要隨意的推攘同伴、摔倒時手先撐地、不要亂扔投擲物、跳躍或快速奔跑時不要說笑或伸舌頭、有損傷要及時告訴老師、運(yùn)動過熱不要急著飲水等等。
教師要不厭其煩的隨時提醒幼兒運(yùn)動時安全的重要性，制止不安全行為的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒安全運(yùn)動的良好習(xí)慣。 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》要求幼兒園要對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，把“體”放在首位，體現(xiàn)了幼兒園教育中“健康”的主要性。
9.幼兒園注意事項和安全
安全注意事項：
生活方面：
1、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)自我保護(hù)能力的發(fā)展。
2、正確有序的穿衣服能保護(hù)身體，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷。
4、對幼兒進(jìn)行防止?fàn)C傷教育，不能自己去倒開水，遠(yuǎn)離水壺，不能自己盛飯
3、吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進(jìn)異物。
5、喝水洗手上廁所時注意安全
應(yīng)教幼兒懂的謙讓，并排隊，不推不擠。要有教師看管孩子，時刻提醒幼兒注意安全。
4、注意生活小節(jié)的訓(xùn)練，在勞動實踐中建立起了良好的生活習(xí)慣，從而起到了自我保護(hù)的作用。
6、生活老師必須妥善保管幼兒的藥品，病兒服藥時，必須仔細(xì)核對藥名、藥量、幼兒姓名，按時給幼兒服藥。
7、生活老要嚴(yán)格尊守午睡制度，照顧好幼兒午睡，睡雙層床的幼兒要在老師的照顧下上床，老師不得以任何理由擅自離開幼兒。
8、無故未到的缺勤幼兒，教師要及時與家長取得聯(lián)系，了解幼兒缺勤原因，發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)立即采取措施。
在課上需注意：
1、向幼兒講解和宣傳安全常識，讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水的危害，以防止意外事故，提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)的能力
2、教育幼兒不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來園，更不應(yīng)把它放在口、鼻、耳中，以防傷害。更不能抓、咬、打同伴
3、加強(qiáng)教職工的職業(yè)道德教育，對幼兒堅持正面教育，嚴(yán)禁態(tài)度粗暴，動作 生硬，體罰或變相體罰。
