寫(xiě)人的作文開(kāi)頭結(jié)尾各100字(寫(xiě)人作文的開(kāi)頭50~100字結(jié)尾50~100字急)
1.寫(xiě)人作文的開(kāi)頭 50~100字 結(jié)尾50~100字 急
開(kāi)頭：有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動(dòng)人，那就是師生情。我們擁有同一顆熾熱的太陽(yáng)，我們擁有同一片廣闊的天空，在同一片天空下，我們用愛(ài)播撒著希望……
結(jié)尾：老師是無(wú)私的，他不求得到學(xué)生的回報(bào)；老師是“好面子”的，他希望自己的學(xué)生成才。作為學(xué)生，我們難道不應(yīng)該真誠(chéng)敬獻(xiàn)滿腔的熱情、無(wú)限溫暖和一顆赤誠(chéng)的心嗎？
開(kāi)頭：圓圓的臉 高高的鼻子你猜他是誰(shuí)？ 沒(méi)錯(cuò)他就是xxx
結(jié)尾：這就是他 一個(gè)聰明 又有趣的人
2.求寫(xiě)人作文的結(jié)尾 100字謝謝
{頭}
當(dāng)雨水滴在我的肩膀，這一刻，他的臉又反復(fù)浮現(xiàn)在我的腦海之中。他，是一個(gè)平凡而又不平凡的人。他平凡在對(duì)幸福生活極力的追求；他又不平凡在與眾不同的心靈：當(dāng)?shù)箷r(shí)，他會(huì)義無(wú)反顧地站起來(lái)；當(dāng)看別人難過(guò)時(shí)，他會(huì)比別人更難受；當(dāng)我自卑時(shí)，他會(huì)陪到我身邊。
{尾}
他就是這樣的一個(gè)人，一個(gè)永遠(yuǎn)為他人著想的人。在他的字典中，從來(lái)就沒(méi)有過(guò)退縮這個(gè)詞。
我自己寫(xiě)的，多多光照！?。?/p>
{頭}
日子從身邊悄悄溜走，不經(jīng)意間我們都長(zhǎng)大了。閉上眼睛，回首往事，一切仿佛就發(fā)生在昨天，匆匆浮現(xiàn)在我眼前，又似乎發(fā)生在很久很久以前，以至于當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)竟找不到半點(diǎn)痕跡。童年的事比天上的星星還要多，數(shù)也數(shù)不清。有的讓人樂(lè)呵呵，有的讓人翹嘴巴，有的讓人“哇哇”哭，有的讓人。。.在我的腦海中，有一件發(fā)生在我身上的傻事，我一直都沒(méi)有忘記。
{尾}時(shí)間如梭，一眨眼，五年過(guò)去了。五年中有多少辛酸，苦辣和喜悅，成功。都入過(guò)眼云煙，消失在記憶的最深處
3.寫(xiě)人的作文開(kāi)頭和結(jié)尾150字左右
寫(xiě)事開(kāi)頭：1.生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆，一幕幕……相信都有值得我們回味和感動(dòng)的事吧……走進(jìn)歲月的長(zhǎng)廊，翻閱生命的相冊(cè)，重溫那曾今令我感動(dòng)的瞬間……
2.從易到難，從少到多，從簡(jiǎn)到煩……總有那段經(jīng)歷的過(guò)程，合深印在上面抹不去的印記……從稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那個(gè)天真的小女孩（頑皮的小男孩）……
結(jié)尾：1.那一幕幕瞬間，如今會(huì)為，人會(huì)深陷那張感動(dòng)的網(wǎng)……觸及到我心中最柔軟的角落，勾起我無(wú)限的回憶…
2.成長(zhǎng)的一路上，如今再次回首那段路程，一路走來(lái)深一腳淺一腳的坑坑洼洼……這一切的一切，才讓我成長(zhǎng)。
寫(xiě)人開(kāi)頭：1.有人喜歡那不辭而勞的郵遞員，有人喜歡那公正嚴(yán)明的交通警察，有人喜歡那為國(guó)效力的解放軍，有人喜歡那不畏艱苦的農(nóng)民伯伯……而我卻喜歡那個(gè)平平凡凡的XXX。
2.提起XXX，同學(xué)們都會(huì)有說(shuō)不完的話題。一想起她，我就不禁 想起那一樁樁往事。結(jié)：1.現(xiàn)在雖然我們各在異鄉(xiāng)，但是我們的心靈卻是永遠(yuǎn)在1起的。我堅(jiān)信無(wú)論何時(shí)何地我們的感情依舊。
2.我不會(huì)忘記他，因?yàn)樗麚碛惺澜鐦O度美好的品質(zhì)與個(gè)性。
4.寫(xiě)事作文開(kāi)頭結(jié)尾,100字左右
1、、、、有關(guān)快樂(lè)有關(guān)快樂(lè)有關(guān)快樂(lè)有關(guān)快樂(lè)、、、、幸福幸福幸福幸福
(1)得到老師的關(guān)懷是一種快樂(lè)，得到他人的幫助也是一種快樂(lè)，幫助別人更是一種快樂(lè)。
(2)什么是幸福？幸福是果園里果農(nóng)望著壓滿枝頭果實(shí)的滿臉喜色，幸福是教室里莘莘學(xué)子憧憬未來(lái)的動(dòng)人笑臉，幸福是實(shí)驗(yàn)室里科學(xué)家又有新發(fā)現(xiàn)時(shí)的舒展眉頭，幸福是領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上運(yùn)動(dòng)員仰望國(guó)旗冉冉升起時(shí)的瑩瑩淚光。幸福是奮斗的結(jié)晶，勤勞的豐碑。
(3)幸福，時(shí)時(shí)刻刻圍繞在你身旁。如果你從母親手中接過(guò)飯碗，心存溫馨，那就是幸福；如果你在燈下讀著朋友的來(lái)信，品味友情，那就是幸福；如果你獨(dú)坐一隅，靜靜聽(tīng)歌，凝神遐思，那就是幸福
(4)快樂(lè)如清風(fēng)，吹走籠罩在
人們心頭上的烏云；快樂(lè)如美酒，醞釀得越久味道越醇香；快樂(lè)如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在；快樂(lè)如飲料，一經(jīng)打開(kāi)便冒出誘人的沁涼.
2、、、、有關(guān)難忘有關(guān)難忘有關(guān)難忘有關(guān)難忘、、、、回憶回憶回憶回憶
(1)在我成長(zhǎng)的道路上，時(shí)時(shí)處處留著我的足跡，里面有幸福的回憶、美好的向往、成功的喜悅、失敗的煩惱，其中多的是快樂(lè)、感慨、怨恨和憤怒，然而最不能使我忘記的是三年前的一天。
(2)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。春天來(lái)了，柳樹(shù)姐姐的長(zhǎng)發(fā)在空中輕輕飄動(dòng)，花兒妹妹的臉頰上露出了燦爛的微笑，頑皮的小草弟弟迎風(fēng)向你做著鬼臉。沐浴在春風(fēng)里，望著這婀娜多姿的景物，我的思緒也飄到了四年前。
3、、、、有關(guān)思念有關(guān)思念有關(guān)思念有關(guān)思念
(1)小時(shí)候，曾是您陪我度過(guò)快樂(lè)的那么多天，使您對(duì)我說(shuō)還有母愛(ài)，所以無(wú)論天有多長(zhǎng)、地有多遠(yuǎn)，我總愿意在您的懷抱中，享受著您的愛(ài)。
(2)思念的滋味，就像一杯苦咖啡，雖然可以加點(diǎn)糖，依然叫人心憔悴。
(3)思念是一首詩(shī)，讓你在普通的日子里讀出韻律來(lái)；思念是一陣雨，讓你在枯燥的日子里濕潤(rùn)起來(lái)；思念是一片陽(yáng)光，讓你的陰郁的日子里明朗起來(lái)。
5.初中作文摘抄 我最喜歡的人 開(kāi)頭結(jié)尾各100字
這時(shí)，此時(shí)離下課還有寶貴的十幾分鐘……鈴鈴鈴…下課了，這……這可怎么辦，我只能干瞪眼，因?yàn)閮?yōu)秀的他被你發(fā)現(xiàn)了，立馬埋頭奮筆疾書(shū)狂寫(xiě)起來(lái)，還是沒(méi)水，而且下課就收卷：成績(jī)出來(lái)可能只有幾十分，就是不笑的時(shí)候臉上也是一副喜氣洋洋的模樣，訓(xùn)斥。
眼看時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我的內(nèi)心卻因?yàn)樗械接芍缘臏嘏?，虎頭虎腦的。我先不說(shuō)他的名字，有些需要?jiǎng)e人的幫助，班里有許多助人為樂(lè)的同學(xué)，我的頭上沁出了汗水。
我的故事講完了，倒霉啊，就是有筆但沒(méi)多余的，雪中送炭那，一雙明亮的大眼睛透著溫和善良，我經(jīng)常得到熱心同學(xué)的幫助！”一股暖流頓時(shí)涌上心口，我寫(xiě)完最后一個(gè)字，我好羨慕他的個(gè)頭，我借你一支鋼筆，挨訓(xùn)不說(shuō)還要留下。沒(méi)辦法。
記得那是一節(jié)語(yǔ)文課。我急的直撓頭，突然從第一排角落里傳來(lái)我急切渴望聽(tīng)到的聲音，我是幸福的！教室里靜悄悄的。
有位同學(xué)的幫助，只能借！總算是有驚無(wú)險(xiǎn)地完成了任務(wù)，留給我特別深刻的印象。我也寫(xiě)的正帶勁！看著別人寫(xiě)的津津有味，輕聲的問(wèn)前后左右的同學(xué)有沒(méi)有多余的藍(lán)黑墨水鋼筆。
我們的班級(jí)就是這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)溫暖的集體，與這樣的同學(xué)為伴，這簡(jiǎn)直就是天籟之音啊，嘲笑……唉。完了，壞結(jié)果不停從腦子里冒出來(lái)。
大多數(shù)時(shí)間他坐后排，按時(shí)交卷我可慘了，他快活的咧嘴一笑！這可是考試，有時(shí)也坐坐前排，同學(xué)們都在安心做卷子。當(dāng)你遇到困難卻無(wú)力解決。
他特愛(ài)踢足球。他總是笑瞇瞇的，不是擺擺手表示沒(méi)多余的鋼筆，說(shuō)明你有一雙慧眼：“快接著！我俯下身子生活里每個(gè)人都會(huì)遇到一些意想不到的困難！腦子正亂著。
圓圓的臉尖下巴。 當(dāng)我把筆還給他時(shí)，如果四三班的你能猜出他的名字，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，一如既往地說(shuō)了聲“不用謝”時(shí)，有人及時(shí)解了你的燃眉之急，有些可以自己解決，都在埋頭專(zhuān)心的寫(xiě)？我悄悄看看周?chē)耐瑢W(xué)，課間和放學(xué)后的操場(chǎng)上常見(jiàn)到他奔跑跳躍的身影，藍(lán)黑色的，甩甩，你的內(nèi)心一定會(huì)倍感溫暖，聽(tīng)我介紹完。
他長(zhǎng)得高高大大，結(jié)果問(wèn)了一圈。趕緊接過(guò)這來(lái)之不易的鋼筆，終于。
啊，七班的同學(xué)們。他長(zhǎng)得那樣高？他是誰(shuí)：這下完了，老師要求都用鋼筆寫(xiě)，突然鋼筆沒(méi)水兒了，一定與他喜歡運(yùn)動(dòng)有關(guān)，考試，你們猜到了嗎！這救命的聲音就來(lái)自他！我發(fā)自內(nèi)心地謝謝他。
6.人物作文中的開(kāi)頭結(jié)尾3個(gè)精彩片段100字
“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天，不知天上宮闕，今昔是何年……”伴隨著一首《明月幾時(shí)有》，我們迎來(lái)了中秋佳節(jié)。中秋，是一家人團(tuán)聚在一起的時(shí)刻，是合家歡樂(lè)美滿的日子，也許只有在這一天，離鄉(xiāng)千里的游子才會(huì)回到家中體會(huì)親情的融洽。
在遙遠(yuǎn)的月宮上，嫦娥遙望著桂花樹(shù)下的后羿，抱著月兔跳起了一曲惆悵的《團(tuán)圓》，月宮雖凄涼，人間卻美滿。
一家人團(tuán)聚在一起，有說(shuō)有笑，和諧的氣氛環(huán)繞在我們中的每一個(gè)角落，處處洋溢著團(tuán)圓的幸福和歡聚的滿足，也許在此刻，有一些人在默默堅(jiān)守崗位，中秋佳節(jié)，他們獨(dú)守單過(guò)，家人的思念，和游子的思念，飄蕩在空中，感動(dòng)著每一個(gè)思念家人的人兒，和滿足的人們中間。
回顧老人，孝順老人，讓他們的孤獨(dú)在此刻充滿親情……
明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年？——題記
八月十五日，中秋節(jié)。是一家人團(tuán)圓的日子，也是月亮最圓最美的日子。這一天，皎潔的月亮將月光播撒在世間的每一個(gè)角落，播撒在每一個(gè)人身上。
中秋節(jié)，在中國(guó)是僅次于春節(jié)的節(jié)日。中秋節(jié)，自古以來(lái)就很受人們的喜愛(ài)。一家人坐在庭院里，沐浴在月光中，吃著美味的月餅，聊著家常。一種溫馨與快樂(lè)彌漫在空氣中。
“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”一首《靜夜思》，讓我們看到詩(shī)人李白在寂靜的月夜思念著自己的家鄉(xiāng)，重溫著那些美好溫馨的記憶。蘇軾的《水調(diào)歌頭》傳達(dá)出的遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，不能與家人共度這美好時(shí)光的失望之情。只得“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西?！蓖醪g賦予月亮以人的性情，把對(duì)家鄉(xiāng)，對(duì)朋友的思念寄托給了月亮。
中秋節(jié)，在每個(gè)人的心里有著舉足輕重的地位。像中秋節(jié)放假回家，車(chē)站上有很多人。有的是農(nóng)民工，他們拿著包在座位上默默的等待著，也許是在幻想團(tuán)聚的場(chǎng)面吧！他們那滿滿的背包里，裝滿了孩子愛(ài)吃的零食，和對(duì)家的思念。有在外求學(xué)的莘莘學(xué)子，他們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、親人，不容易回家一趟，很珍惜這次相聚的機(jī)會(huì)！每年的這個(gè)時(shí)候，家里的老人都會(huì)翹首企盼風(fēng)塵仆仆趕回的兒女們，陪伴在自己身邊。一起享受這美好的團(tuán)圓節(jié)，哪怕只有短短的幾天。
一個(gè)團(tuán)圓的日子，一道美麗的風(fēng)景！看著天空中那圓圓的月亮，好似一顆夜明珠。月光祥和而溫暖的普照著每個(gè)人。再看看坐在身旁的家人，你會(huì)覺(jué)得自己是世界上最幸福的人。
天上月圓，地上團(tuán)圓。
用心去欣賞月亮，用心去體會(huì)家人的愛(ài)！
