造型基礎與構成(造型基礎是什么)
1.造型基礎是什么
造型基礎是：設計素描、設計色彩是工業(yè)設計、藝術設計類各專業(yè)的基礎必修課程。
《造型基礎》課程包括：《素描》、《色彩寫生》、《平面構成》、《色彩構成》、《立體構成》。長期以來，設計課程的基礎課訓練都是以普通繪畫的基礎課程訓練為主的，隨著時代的發(fā)展，原有的基礎課程教學逐漸顯現了它的局限性：教材圖例的老化、缺乏實用與特色、與實際結合不緊密、缺乏與設計的貼近，已不能滿足設計課程的要求。
基于上述情況，近年來，各設計學院都在積極探索設計基礎教學的改革與創(chuàng)新。設計素描、設計色彩是用藝術與科學的方法來觀察對象，認識和把握素描、色彩的規(guī)律，來再創(chuàng)造新的藝術設計形象，以理性為主導，結合情感表現來發(fā)現、探索、想象、創(chuàng)造性思維的訓練。
擴展資料：素描基礎訓練的目的是為了不斷提高造型能力，準確而又概括、生動而以深刻地表現對象。要達到此目的，必須掌握科學的觀察方法，深刻的表現方法，堅實的造型能力，以及正確認識和處理學習過程中的一些關鍵性問題要正確的科學的觀察、認識和思維的方法。
素描教學是一個完整的訓練體系，它要求眼、腦、手同時得到鍛煉，認識和技能同時得到提高。為了培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力，對于造型的分析和綜合，深入形容和藝術的概括，都要以唯物辯證法作指導，正確認識和處理主觀與客觀、現象與本質、感性與理性、局部與整體等關系，整個作畫過程都要在“整體的關系”中去觀察，認識和表現對象。
這是掌握形體塑造技巧的前提，健康而以符合審美原則的表現方法的基礎要運用多種訓練手段。提高造型能力的途徑是多方面的。
長期的素描寫生訓練對培養(yǎng)寫實能力，深入準確的描繪能力是有效的，應作為造型能力訓練的重要手段予以重視。但單有這方面的能力是不夠的，也是不全面的。
速寫對敏銳的觀察和藝術的概括能力的培養(yǎng)；默寫對形象的理解和記憶能力的訓練；摹寫對借鑒優(yōu)秀技法的作用；以及構圖練習對創(chuàng)作能力的提高和技能的全面鍛煉都是十分有益的。在學習過程中要堅持“由簡到繁”、“由淺入深”、“循序漸進”的原則，寫生和速寫、默寫、摹寫、構圖練習結合起來。
這樣穿插進行，合理安排，通過多種途徑和手段，就能使造型能力得到全面的鍛煉與提高要采取多種表現方法。一般人認為“素描”就是長期的全調子素描，這種理解是不夠全面的。
應該說這是素描的一種形式和方法，也是一般人目前常用的方法，并非是唯一的表現方法。素描在平面上塑造形象、表現空間的基本要素是點、線、面，通過它們的單個運用和綜合運用，均會產生不同的素描樣式，并有不同的表現效果。
在素描實踐過程中，除了必須有正確的科學和觀察、認識思維的方法橡皮，還要有解剖結構、透視變形、明暗調子、線條運用和構圖處理等方面的知識，這就要結合技能訓練學習解剖、透視、素描、構圖等方面的理論知識。這樣在理論指導下實踐中提高認識，素描技能就能得到不斷的提高。
參考資料：百度百科—— 綜合造型基礎百度百科——造型基礎百度百科——素描。
2.造型基礎是什么
《造型基礎》是2000年高等教育出版社出版的圖書，作者是林建群。本書通過從平面到立體形態(tài)、從整體到局部 、從表象到精神內涵 、從寫實到變形變色、變空間緯度、意象化表現等，較為系統(tǒng)地闡述了設計中的基本表達語言，將觀察方法及思維方式訓練貫穿始終。
造型基礎的主要課程是素描與色彩。中央美術學院院長潘公凱認為，素描教學的目的是培養(yǎng)一種視覺地把握外在世界的能力，即造型能力；色彩課程是為了培養(yǎng)從色彩方面視覺地把握外部世界的能力。
擴展資料
隨著科技的發(fā)展，科技對于傳統(tǒng)基礎教學的沖擊是不容忽視的。
美國羅德島設計學院前院長羅杰·曼德爾說：“基礎教學對于目前出現的各種新媒體、新科技要有所應對?，F在的學生通過電腦進行日常學習，用iPad、iPhone進行溝通與娛樂，這已成為他們生活中的一部分，而我們的基礎教學必須適應這樣一個現實?！?/p>
美國明尼阿波利斯藝術與設計學院副院長凱倫·沃斯說，除了基礎課外，設計專業(yè)的學生必須學習2D、3D等媒體課程，教程如何平衡傳統(tǒng)技能和當代藝術，的確是個問題。
我們的經驗是，媒體課程其實也包括了許多自我表現的部分，比如，學生在做關于“一個污染的世界”的電影片頭時，他們可以跟出版商、電影公司合作，了解主題、意義、問題和表達目的，然后加上視頻、聲音和相關文本內容。
參考資料來源：百度百科-造型基礎
人民網-如何開展造型基礎教學？嚴格訓練限制創(chuàng)造力？
3.對基礎造型的認識
您好 朋友 我簡單的給您闡述下 藝術設計以點、線、面為基礎。
任何型都是有點線面構成的。
一），點，線，形是一切造型的起源，有效地利用點，線，形所特有的性格，創(chuàng)造各種有趣的形態(tài)來表現不同主題的作品，進行造型最基礎的訓練.
（二），分割是最基本的造型行為，通過課程培養(yǎng)學生在二維的空間中分割構成的能力，了解不同專業(yè)不同的分割特點，為專業(yè)設計打基礎.
（三），學習和研究各種錯視的原理，培養(yǎng)學生與正常思維反其道而行之的逆向思維，利用虛實空間的轉換，矛盾的透視，時空的混淆，前后的錯位，結構的無理來創(chuàng)作各種無理圖形.
（四），培養(yǎng)學生的想像思維能力，挖掘意念中曾經出現過的瞬間及組合經驗的積淀產生的種種意象，研究在造型活動中的意象形態(tài)
在學藝術初期，是以手繪為主，主要是素描、色彩構成、平面構成、立體構成等。
現在的設計工具主要以電腦為主，photoshop\coreldraw等繪圖軟件是很重要的工具，但手繪的工作在創(chuàng)作的前期是相當重要的
最后 再附上一些資料供您參考 希望都對您有所幫助
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4.造型設計基礎的主要內容
《造型設計基礎》主要內容包括造型設計基本概念、形式美的規(guī)律、造型設計基本要素、平面構成、色彩構成、立體構成等。本書可作為高職高專院校建筑設計、建筑裝飾設計、室內設計環(huán)境藝術設計以及平面設計等專業(yè)的教學用書，也可作為崗位培訓教材及設計人員、美術工作者的參考用書。
5.央美造型基礎部學些什么
嘿，你好，花了好久找到的，是只找到素描的了，我想你問的應該是這個詳細的，可惜沒有色彩方面的，不好意思，但是盡力啦——————希望你選這個吧
中央美術學院造型基礎素描課程安排
課程介紹：
一、教學大綱：
教學目的：素描或是叫造型研究是中央美術學院最重要的核心課程，牽涉到對人類文化中豐富精湛的造型傳統(tǒng)的繼承和未來對人的刻畫和表達能力的發(fā)展，針對入學前學生的考前培訓氣逆概況，著重在空間概念、造型深入研究和畫面綜合處理能力上的鍛煉。在學習中學生要學會在光的條件下對對象的研究和表達，對光賦予造型的抽象美感和光的映照下物體表面呈現的豐富層次和色調變化下面所包含的物體構造的——效果的根本成因有初步的認識和追究的欲望。
同時我們所描繪的人又是豐富表情和攜帶著豐富的社會生活痕跡的，這種觀察體會和捕捉能力也是培養(yǎng)的重點。
二、教學內容：分析類科目
1、手與腳一周（含一組圖片）
2、布褶一周
3、一個頭像的多角度透視分析1周（含一組圖片）
4、經典石膏像的造型處理體會1周（含一組圖片）
5、人像姿勢與動態(tài)速寫1周（含一組圖片）
6、綜合類科目
(1) 全身人像4周（含一組圖片）
(2) 全身人體4周（含一組圖片）
三、教學方法：
課堂寫生一組照片顯示
(1) 一組作業(yè)進度過程
(2) 教師集體講課或點評照片，或擺模特兒照片
(3) 教師個別輔導（照片）
授課內容：
(1) 向學生介紹素描課一年級的教學計劃和安排，介紹具體的各階段授課內容和基本目標。
(2) 布置作業(yè)、擺模特兒、提出作業(yè)要求。
(3) 在學生寫生過程中進行個別指導，結合共同課與個人不同情況分別對待。
(4) 在作業(yè)完成中途將作業(yè)擺開，讓同學互相觀摩，然后提問。培養(yǎng)學生的識別能力，借此也掌握作業(yè)進度狀況。
(5) 在階段性課題作業(yè)完成時將所有作業(yè)進行點評，給學生就教學進展程度作基本的總結，同時也讓學生有機會思考并證實他（她）感受到和觀察理解或確認他（她）踏入活動領域。使教學活動成為生動的個人經驗，使學習具有冒險樂趣的具體實踐。
(6) 借寫生過程講解或閑談關于造型藝術的歷史脈絡，東西方形象藝術的概念比較，藝術的過去與現在，藝術和文化及社會關系?？傊?，解釋學習造型基礎的實際意義和僅僅停留在考前知識的局限性。通過寫生實踐的課程深入，發(fā)現自己深層無限多的感受力。
四、學生成績：（優(yōu)秀作品見附畫冊）
五、作品點評
(1)手與腳（照片和點評）
(2)多角度人像分析（照片和點評）
(3)石膏數張（照片和點評）
(4)全身人像（照片和點評）
(5)全身人體（照片和點評）
6.造型設計基礎的目錄
前言
第1章 概論
1.1造型設計基礎的概念
1.2造型設計基礎與構成
1.3學習造型設計基礎的意義
本章小結
思考題
第2章 造型設計基礎——平面構成
2.1造型設計中形式美的語言
2.2平面構成的基本要素
2.3平面構成的基本形態(tài)
2.4平面構成的基本方法
本章小結
實訓練習題
作品賞析
第3章 造型設計基礎
——色彩構成
3.1色彩原理
3.2色彩心理
3.3色彩對比
3.4色彩調和
3.5色彩的采集與解構
本章小結
實訓練習題
作品賞析
第4章 造型設計基礎
——立體構成
4.1立體的構想
4.2造型設計中空間的認識
4.3平面化、立體化
4.4快速立體化
4.5立體構成的基本形態(tài)要素
4.6立體構成的形式法則
4.7立體構成的構成方法
本章小結
思考題
實訓練習題
作品賞析
參考文獻
……
